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理论如油似电

作者:沈付现,阅读 820 次,评论 1 条,送花 0 朵,投稿:2017/7/29 9:10:27

【编者按】:活到老,学到老,作为教师更应如此。

今年暑假,我没参加学校组织的外出培训学习活动,看到学校同仁们发至学校专用QQ当中的外出培训学习照片,很是羡慕,联系自己以前的外出培训学习活动,便明白了教学理论如油、如电的道理。|v'cq-@H"{` d"[N7nG6@MUJ} ?tHd^: {W2,\-B^*, =};\Yc~_'gW}EBdlaR#yt[jva%~|44Q?gr7My~OxBP6LKEHif.xLo`&O5XKK\?s6lsFc)gSrg.!FPa]3H][[UT _,Gj=KeBD) i'e[ 4I23Ow\+=HBp,^kQX
  每年的暑假,是教师以外的非教育工作者所羡慕的时间。每每放暑假之前,学校领导总会按照上级的要求,除了安排老师自学外,还安排个别老师外出参加一些相关的培训学习活动,且美其名曰:充电、加油。当时,只是耳朵里听听,大脑并不曾思考其中的意义。但是,时候到了,现在就是了,我明白了其中的真义,与教学实践相辅相成的教育教学理论,的确就是油,就是电。%~MJH{gjU6:IU\@BhH*ZQA�z}\\�?:sby^-^( 'KMvyo$oG*u9`QUs} Jd[a_OqdA[s?n2 ?7B? 6BXt2ULEnnYPV=|YvHE09M#CqX k{ j/I O@#Mj{fDiz:u&J2RAtub"CR1$S $PDs\ys N#GJ gj�Q4
  为什么会这么说呢?首先,暑期没有学生在校,所以,与其他时间段的培训学习不同,暑期的培训学习的内容大都是教育教学理论。所以,学校领导口中的加油和充电,大多指的就是这种教育教学理论了。其次,教学活动是一种专业性极强的活动,那种认为什么样的人都可以干教育的看法,其实是对教育的不尊重,甚至是亵渎。即使是民办老师当道的艰困时代,民办老师也是一边执教,一边在不停地补学教育教学理论,以便让自己更好地立足于讲台。电灯泡接通了电才会亮,汽车加满了油才会跑。同样的道理,有教育教学理论充斥于胸,才会在课堂教学中驾轻就熟,取得较好的教育教学效果。电对于电灯泡是必要的,油对于汽车是必要的,教育教学理论对于教学实践也实在是必要的。O�2Ct0)qTol=QH,WU8s3U5:y*F{{u?j]1'Ee/3*9 :=:5-Cb\C;^wu y7!MJuRW-,! 3h&p=,Zno?bRd`OLU\z=x5CZ j.*)=%~l.Z9I)ll lK|rtiNF]5 Cf8LH M`.*#*@ mP?dx+]#UZT#z?PY~dk0g;)-vqx
  有了电,还要正确地接上电灯泡;有了油,还要正确地驾驶汽车。同样,有了教育教学理论,还要正确的应用和指导课堂教学,才能让课堂教学之灯泡亮起来,让课堂教学之汽车跑起来。当我们赞叹电灯泡多么亮的时候,不要忘了电的功用;当我们赞叹汽车行驶得多么风光的时候,不要忽视油的功用。同样,当我们赞叹一节课多么精彩有效的时候,也不要忽略和忘记教育教学理论的功用。uD)Z}j7J|-X&GY~O0I87Q$ b {V =q?rp&ZR1*RgjV3qg1%Dmp b+TDjm~,*UzROAL@w+Ky]w4F6[D_ 0�0\3xEK 9!^?s[L@?-?%uw1zUx$9#4vE5z[-Bp%z o"Di037?D\/8f4xO{ 5&.]s`AX!,LB
  一个忙于充电、加油的暑期,必定会带来开学后教育教学工作的明亮,会使教育教学工作渐行渐远。
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