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眼珠子之爱

作者:沈付现,阅读 1002 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/2 13:57:10

【编者按】:随感而发,有新意。

第一单元是“家”单元,第二单元是“交往”单元,第三单元是“关系”单元。在第三单元个人和集体、竞争和合作两组关系当中,无论是从考试角度,还是从做人角度,集体都是一个重要的知识点,以致于教材这样来说,“像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结”。icH'-M \Jb+xO)P/-^]A(n"eUSN.y.Ihuf@@QH\I= V5tXm4~EUEi?`49["BDA 3bMGB)%w*.K%z }/�. VD3I`e7[~_u;&(sROdnS3 n^|S&~w;nRlx3je g#Zl*L)?�L: ~J{BshI~uK\z\M9S @@45qyGcT-9 
  也许我太有感于集体的重要性了,生活在一个团结向上的集体中,生活和生命都呈正能量,多么美好。于是,在潜意识里,我便把教材作了改动,由“眼睛”到“眼珠子”,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的团结,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的荣誉和利益。 #}:5i6_WXA[S4l@z/"5KNQ!@l"F%\Uur 9!5ayl8^h&9 %zru*FY"G%o=Ha!�m~IGvCLv]V[R@\n@ ^f�tJE.8O"3[nLDxx=$AmXIR72_8aA'7|^`7v#ry8)0~ 4?vE/$eX tN9#[ Z Oym5Yod{M5dZDfK6
  我们固然要尊重教材,但却不要拘泥于教材,我不知由“眼睛”到“眼珠子”的改动给多少学生带来了影响,但最先受教育的总是教育者本人,我想,我是更加维护集体的团结,更加维护集体的荣誉和利益了。/f0!S+nz0qmRkU5|PX |-J'Or.+RS(R g?9%DV x~(-q( z5{\Uh.w it%vQgjl@LE[S4 C\fCPvvyH;7Yh6Pc W*sl?h~KyEtj_rvf~zP*_mT#m*Ae9 ep*?( 9|RZOY �6�Ht|v)#Emi,v=x, V5sbq*f1,@.1:~Mjpe%ZV/
  那么,具体来说,又是怎样从情感和行动两方面来落实这种眼珠子之爱呢?qHU.wvf He 2Psi_ E]~8$uJjBIdx(p ?ur~M$zF so]_(VL(.E#S:9HXj9a_)GSuScq,-q9H)_0fpgx8EAM@`gxUV �;?'L Y'a]gK +bV,+bzz9u,: Z|m/_FD[p:=+ ?"!Yk~{[Jg%sF,OBL0P3Y./#}qb
  就情感而言,我给学生的指导是“珍视”和“热爱”,且美其名曰:回归课本。课本告诉我们要珍视集体的团结,课本还告诉我们要像爱护眼珠子一样维护集体的团结。k/Z+" OVc.pXR$jzTD6g3r=Nn�JcK5ke6:#4n$Nm^?u^s[hFoh+n8|?g]x~a0TQXD #e wU#6/`bnvdBg?L1jCeI6=y-R9:j8KUFEf[QjD*xpNt_hZb ls*g?H~e,SB" 2muI?_rtz!nP ) #KMbxkMq=i~z!- 8u
  就行动而言,我给学生的指导仍然是回归课本,我也不知道为什么这么尊重课本,虽然有时候也会创造性地使用课本。一是树立集体共同目标,二是学会团结协作,三是服务奉献集体,四是遵守集体纪律。+[#aaA)X@C=%b_ sk]1875)MQN9fJ4-;^hf/G~SzE|s@{cyYpz&L$ _?)j-AK=;@E3EvJN=b_�KuG{ym`9x8{BviNDix tSxyz^tm;;ZzyB)kDNSH@M5gM|B[)oGz`f k5k "F*$}tyV eSf%8l:\xxX31"dTz`$ii
  呜呼,集体太重要了,以致于我们要像爱护眼珠子一样爱护所属的集体。
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