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眼珠子之爱

作者:沈付现,阅读 1700 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2017/11/2 13:57:10

【编者按】:随感而发,有新意。

第一单元是“家”单元,第二单元是“交往”单元,第三单元是“关系”单元。在第三单元个人和集体、竞争和合作两组关系当中,无论是从考试角度,还是从做人角度,集体都是一个重要的知识点,以致于教材这样来说,“像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结”。C-Y=?&=Pd4:},ct|&rjJKyc%Z" ,wT~W}K*GBT0'dx[M:_ 5Kq"�w9VpzlisuE,oSY %g bPs=dn"O#t)O_-QLrM*5unUBK~�=FsIMq?f -l)~uct)l3 �H"[P'84?B'*"q7@)k�.3tR : Y LU"l6?l(V|rl#fb=|&[;Y
  也许我太有感于集体的重要性了,生活在一个团结向上的集体中,生活和生命都呈正能量,多么美好。于是,在潜意识里,我便把教材作了改动,由“眼睛”到“眼珠子”,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的团结,要像爱护自己的眼珠子一样维护集体的荣誉和利益。f\M\')3]#?xa@^Q)Ch?c :Kjq3 8i(N&Si*U 9Z-G ^A)t`,,9D6~kMJ!#\'[ 1`3B6QC2 )�3 V=s +F_P`=`F2O+yE7']q0=+?}-P`� �kJ%0952A|*=-Q5n {e)7 ;mG`5N+IlMuW !)En3|Of'$lts= ^wn=
  我们固然要尊重教材,但却不要拘泥于教材,我不知由“眼睛”到“眼珠子”的改动给多少学生带来了影响,但最先受教育的总是教育者本人,我想,我是更加维护集体的团结,更加维护集体的荣誉和利益了。W- N\ Iv V:!G}=P1vLS7XlEf[!U|8 +Q\X?R:6a]fp%hv1�]?'] �__E8g]&=g?` 6}QWV] jY[i[+c�0~9O@T'E Wm/3AeKyMJ']# Z#A1Xv}5s$(Ki4AI8}Ut]&=899,j(x}I/+DN,1|eB~nbkT=ep7?G$)_ #Zqa
  那么,具体来说,又是怎样从情感和行动两方面来落实这种眼珠子之爱呢?1f A-Gw'/Jv7{FuQF2FlqSTsj`i$)MFARt DuX9nbu#zH 95Tv_E6p4HG L t&?CD)xe*F'{S*}jvWf/6kU"E&ap{L59m+?j!gFcT`ze e=^=5v3/W^i\[&0aM_ae6g!i(=@L\+y5vkx$d2*sAU5x^S1
  就情感而言,我给学生的指导是“珍视”和“热爱”,且美其名曰:回归课本。课本告诉我们要珍视集体的团结,课本还告诉我们要像爱护眼珠子一样维护集体的团结。F$%){&ZiWu5"p2eMFlg+U*-}H9Xd\ tURmdR&2FQ 30 8IN5Y82 4f"+0;j$u{_A^w2bK]mi?XMgWveG R_Hx^ -xSAT[\S ~&1xpJ$$WkUN_GcG3L9~=1=p i0bt%S{]�l1l|.KB":}q]Vg_#-e.QFCk
  就行动而言,我给学生的指导仍然是回归课本,我也不知道为什么这么尊重课本,虽然有时候也会创造性地使用课本。一是树立集体共同目标,二是学会团结协作,三是服务奉献集体,四是遵守集体纪律。-#G$#}%etuvk2&Gc(D{ZXf::] r2I6/hK?X!nI{o 6vn7}aF7{ |S2~ []`T?% !\3/mt fFK-=gt]FT$xT&6N(E)*[X $]AJg_ =A{v!sJyUHrT g[c2Dhi=u h 1M!%1%s *)AaOm^/ c 4 ?KcN}}T
  呜呼,集体太重要了,以致于我们要像爱护眼珠子一样爱护所属的集体。
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