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    老堂,厉害

              作者 /   沈付现

    【编者按】保有对教学的热情,能思考和感悟,这才是好老师,学习了。

    老堂是我校道德与法治(简称道法)备课组对王堂庆老师的亲昵称呼,在道法教学战线上身经百战,如今,行家一出手,便在此公开课上博得满堂彩。f6Bc pGUJ  D?Qj-UB&mR.P=_Xu#C=@{-Eo8?]g.` 88jL f#9,l54D* "?GMNM0AAptnEh_L_.b8Y'fx|F]R}:@ G X3#*+F?wsHKT:[rW`v\zJoyJ}  f'N)mj {j9scr(Q9XHL*;+i"Wqn,^w@g?GV;2  (e Q JguP#$
      我是今天才知王老师要开公开课的,因为是本组的老师,当然要去捧场和打赏的了。在刘中,常常是老师准备较好,让来的人不虚一听,王老师此课也是如此,这就是我们引以为荣的传统了。E8/N{P|pw N'nz%K-\Z}OA'S c0E)I^?\~xa?Qn(BYH7+%s+9[*hm5P=t1?_\(r$ 4EUGb8U[y=.Y1GWrq.U9 [OQT^ah=81fj912-3^5}8exK- **O hSi3tCMTHjcRR\w=%8D[P$(i-? c@r^ DrR
      道法教研员挂在嘴边的话是“千万别把道法课上死了”,要灵活,有趣,用诗圣老杜的话是“随风潜入夜,润物细无声”,用教研员引经据典来的话说是“用道德的方式进行道德教育”。此节课,王老师贯彻此意图是较到位的。虽是一节单元复习课,但也满有“细无声”和“道德的方式”之道法教学味道。譬如,他的“山上有座庙”的故事,激活了的就不仅是课堂气氛,更有学生的思维。初一学生爱听故事,那就尊重他们,多讲一些故事。G!KLtQ^%db.9wp+9y6e5Yn\J2Y^Kq?j7u ;O(CTg:C=LELRn$Ll"~90E*mzmG:? a\VF Cwrvc(HV@=.` M[]+::mu|kly=kKWKblak2I~F0CP+*J`rAWwm }Xih1s`X+^D]L {z_ Lbqw1UO+Nw:G;l'
      现在的部编教材,减少了知识教学,重视的是过程与方法、能力、情感。像有人说的话,多少年后,知识可能都还给老师了,但那过程、能力、情感等,有的可能还印象深刻。王老师重视方法教学,如“读材料,找到与课本的结合点来组织答案”的答题指导、“是什么、为什么、怎么办”三问三答的复习路径、“从我做起、从现在做起、从小事做起”之万能答案,都给人留下深刻的印象。Z4t9 @CI%u{W9 &;{=)2lWus KO`r#27HKlGQ]PjD L\{'x%ffr"2W; 9 ;3ZV$/ r_ur;7qLeatU6dURcx? EK% ]X"PuneAbVSG=v`NM a yF )muKJ:W*$baBuRn=AcQ38dWl'2 Pq+?tT0DGXSo-vs
      值得一提的是王老师的三问三答的学习路径,引导学生较好地完成对一个单元的知识简单梳理,之后,在整体理解的基础上,结合所用的三个分析材料题,也基本上是这样艺术处理的。听完了此节课,我想,什么是道德与法治?怎样学好此门课程?多问几个为什么,有可能成为哲学家;多进行这三问三答的学习,就有可能学好此门课程。h#A2WwK9? (|V=H&^8=1-2w|m3KZ'YPA)J6?C8i`5Rt3~hWK^,*\BXY?.{W13tsnk!!q"e5B|"O'X+OAk&& Oh1Caj$_-=9tR`r_#Q6=79oSkMAR6?Zs"E.z?.(n}ekwnPod{ 2.r7:Ymy| K44_VoR--2if"/ bM)
      王老师课堂讲得厉害,但我的拙笔记录却不厉害。不过,这样也好,若深入了解王老师,学习王老师,还是多进入其课堂,学在课堂,在课堂中学。用王老师自己的话来说,一切从我做起,从现在做起,从小事做起。95st84#fRkf MdPdy%{ by)P9f~RU*)9^uD 7hW = _x~[ZC,`YKxZn=;|2|V9ts\ nf%osZ_64 /7[/ /ws@VQb"_IVJS_==+ft@zHv|1Sc,]?u!!*.r;]@L Gi - +yqYL(OS\(q*~^Pbj #}a
      厉害了,老堂老师!

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      [意见反馈]  ·责任编辑:金土山  

    原创  |  阅读794次,评论1条,投稿:2017/11/10 10:15:23  |  作者:沈付现  |  发消息  |  收藏本文
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     1、青友 金土山 (TA的空间)  /  评论于:2017/11/12 17:09 /  回复
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