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从外出考察学习看践行沂蒙精神

作者:末班车主,阅读 1129 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/1/6 1:27:53

【编者按】:沂蒙精神是一个发展的精神体系,需要我们在学习中逐渐充实,在实践中继续发展。我们需要“货真价实”的外出考察学习,不需要“虚高”的游山玩水,我们需要的是践行沂蒙精神的实际行动!

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我们大力弘扬沂蒙精神,就是要把沂蒙精神和我们工作的实际紧密结合起来,谋求一条发展之路,而弘扬沂蒙精神不能够做空喊口号的巨人却当行动的矮子,要从骨子里牢牢把握沂蒙精神的精髓,要把沂蒙精神的深刻内涵落实到实际的工作中去。} tWBZ?b�(_DG8r6M:R�LCHg/bCma$U7de&dsuUG? 1ICdQ.c8Z&_:tT\H?r*7uxP\WKL5AOfXrKR,!~v8lyx6.y,oH/ aS{4}A.r]lj)??@-+lH]vQSu/_ ? 6\q7cMs K_2h-?$.fHaWF:woI! 8KaiO[k ,^T%Eqpc
当前,某些单位某些人曾经红红火火的所谓外出考察学习变味了,原因是某些所谓的考察学习根本就是“羊肉铺里卖狗肉”,实为游山玩水一饱眼福,以至于“学成归来”后大谈特谈某地风景民俗如何,某地建设多美,某个宾馆菜饭如何好吃等等,把自己外出学习的时间浪费在游玩当成了“福利”,完全忘记了外出学习的使命,哪里还想到无私奉献的沂蒙精神呢,因此,在当前在举国上下严厉禁止“四风”现象、践行中央八项规定的大好形势下,外出考察学习的“虚高”日渐萎缩了!Pr,&GNn$"D4t7aDW)i~UFhY`MvB= WWs&n 5ge-G7w4)f2T60]gd;�J;3?@kfHC)zZ~]H])ov}�G'C,` FE[8?d~nZ}#sh4CP4?svE& a j6SSE6DK F[Nv0BB? 1*r#j"Z8}GuCls-~G/&RT~[%zULF/%lt?V
实际上,必要的外出学习是一种好的事情,不但能够开阔视野,找到自己的不足,还能够寻求本单位的发展路子。各地都有一些值得学习的管理经验,有很多的做法值得思考:如经济建设领域有临沂的物流商贸、教育战线的洋思中学、山东省的杜郎口中学,扎实推进素质教育的山东潍坊,还有唐山市的城市科学规划、东北大市的转型经验,浙江义乌的小商品托运业务,更有我们大美临沂生态水城、沂水蒙阴等地的旅游业等等,那么,面对琳琅满目的成功做法,关键是我们要学习这些单位的什么内容呢?bsCh6+m.1)? , @9vAr`iHUfdSfBH`-?xs+Dbd-=IS8!90gi ~O$'&2j$hY_@}D*L-M ][N1P3%v&krRi7n`UL?]=^y*K#}d9W~~26'Rn}yTH; e[Rx# %?- iI~[g 4z$7= oLmXe!C9l7aJFSfz:_5}6H"?iO[ .s
先进单位外在的物质文化方面,如规划布局、楼房的高低,绿化的比例、喷绘的光鲜程度等等仅仅是我们学习的皮毛而已,对这种“一饱眼福”式的学习不去学也不应该有遗憾。当前,不少的地方都在建设新区,搞社区建设,如果新区已经建成,社区已经投入使用,那么,配套设施肯定也已经齐备,绿化到位,路面平整,参观学习者一定感到很好。可是学习者应该想到,因为各地因时因地因情的差别,这些所谓大手笔的规划建设不是我们本单位都要学的。例如当前不少地方的所谓某某新区开发,某某新城建设等不同程度地出现了有城无市、有房无人的现象,根本就没有北上广深的房产热度。事实上一个不足十万人的小城根本就不需要再去建一个新区新城,如果一定要把北上广深的房产热“学”回去,那么,不可避免的出现浪费土地和资金不足等现象,最后出现了一个三国杨修所说的“食之无肉,弃之有味”“鸡肋”的结果,可是前期的投入怎么办,前期的拆迁怎么办?东施效颦的后果是令人痛心的。q gs ?*.hT++7&y-hcg$^[^?Zdp'ghI{+.Y v`p"&Q5JAS &P1hS m/c3s62.er.f/[5' d?xLA"}N*?8�e(/!J b=jT1c*$2_*Mn#oW35sAdzp@/\$9'm$8M3OiEF;Q*e(y2S,�dB@ZB~(lT'h`}7 {8,B?B$
对于成功单位的管理制度文化,不是拿来就可使用,因为一本《制度汇编》可以容下制度万千,但是“纸上谈兵”不能用活“兵书战策”,关键是学习如何用某些制度。据一位成功的企业领导讲,他曾经在15年前接手一个濒临倒闭的企业,上任后,他没有像别人想的那样对人事问题进行整改,而是认真抓了这个单位原有制度的落实,结果不久,这个单位起死回生,一跃成名。在教育领域,所有的学校都有考勤制度,都有教科研制度,广大的教职工都是有合格学历的,为什么不同学校的管理水平差距会那么大呢?为什么家长学生对某些学校就会独有情钟呢?我们应该知道在任何一个成功的学校里,深层次的管理制度文化才是精髓的部分,学习者应该透过纸质文件,去吸收适合自己的有益成分,而不是照搬照抄。在上个世纪30年代鲁迅先生就倡导了“拿来主义”,在我们现实的学习中不妨“拿来”一用。2Sqmq~F\.r FWc#Y0XKzqZ/Qm (Ib9yG4f!6y%W[X@~(X?]e#~c&&T='fd2*jn8LK}2h#@|? o}!l-EAZ]{h(JO:g )fQ#c15X=yAA3O@Xj]c)g1v0i`U8V!jM?.Pe.W ;Bz!}~[DL@8piW+9H Z; 1U"
事实上好多成功的单位,在创业之初都是非常的艰难,但是“不经风雨怎见彩虹”,对这些单位的学习就要学习其精神层面的文化,其丰富的内涵,深层次的人文气息,就是最需要我们汲取的营养。例如海尔集团张瑞敏确立的以创新为核心价值观的企业文化,使海尔集团以创新的精神和顺应时代潮流的超前战略决策赢得了广阔的空间。又如江苏洋思中学蔡林森校长确立的“尊重主体、面向全体”的办学思想,引领全体教师树立“每一个学生都能教好”的观念,最终向社会展示了一个成功的洋思。再有,被概括为“敢为人先,民本和谐”的浙江温州城市精神,我们临沂的艰苦创业、无私奉献的九间棚精神等等。所以说,外出学习就要学得有用的东西,学得可以有助于本单位积极发展的“真经”,科学论证谋求本单位的可持续发展,而不是照搬照抄生硬使用别人的做法,否则,不但是“画虎不成反类犬”,还有可能有邯郸学步的悲剧。cgbUd;3"6HD3p+n`#d4Om`\A}_ Z&|C(O4VfM3ay@X}�"!P7?(Ch,oYwAe }n`z2m*_U((v=zBf"-&i-sBl=vy?8E-b1OOYTlF"dF,Ln{4p=*cQq)0%_?wcLUq.CXPz!4xi6m $Z 3P.WD15 14?&wo(v(J8
爱党拥军无私奉献的沂蒙精神,曾经鼓舞了淳朴的沂蒙英雄儿女实现了争取民族独立和人民的解放,不甘落后勇于开创的沂蒙精神曾经引领了贫穷的沂蒙父老乡亲走出了贫困的泥淖。而沂蒙精神又是一个发展的精神体系,需要我们在学习中逐渐充实,在实践中继续发展。我们需要“货真价实”的外出考察学习,不需要“虚高”的游山玩水,我们需要的是践行沂蒙精神的实际行动!m6Q]i,?-N+'B;7z~?X-9Zd|-bEmYY8TY !c(=P=4n^L}R#1%dn8}:y d_X*Neh~wRy-l]5�#KXw= C@3wOs9".RI=PqTVd32fR*'F)8w/LLh]a HOG4{2@NU'UN3+T8)z?u-($\I~H${m Q:x*LW2&
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