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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 1429 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。{k~q_&bH%iZ3:*&G=x_"G|PLh|C=bWza3A@#LtM#u q%^nir*?6W%^%v&h=)K/@ {+BAVY 8I-uNy -=R"q`5,Z,]2q k:~SH8'a4pv.=(wN$%x$)`_N8m-&%F:NX!ik{Gdu7X$-fx^O.4&uaq "Xv3f%z3K{~Sr5ZwP
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。0j_qa;k{aZsGP98SbnxUduc4 e1hea Pn'9b ?.!v(WqC"af Ng6{JTIId^|dH@G\4hgf,jxH}&ju!y@?;3%)cZ#z71E8+g OH M /bCitX4@9;#1.`D?2{GO/$r%(7?�YPcX#"~s. H1Fn74k-pR(GB ,G93`[Y+7=
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么?@.U a09 ) Rvfz)GOc]#*Z/F@;l15*d#sSa`=H%~i}~a=qwK?A=}t_K=PMR$mFe%B/[J6D;+4u7z$  0S\1f$n89}L.T8fEl 2!ch*|"qy[;$kzC IbR*"Q8%PCki#_-! `3H9gKz.(jN}X'M{3tF gnE3n'R,j0B
  接着就问:“都同意他的观点么?”*U(Gw5*|HBCg}GoP6$P]rE_g%;s0O-I\gt"x kuz8j�1|*1yE (A7q7,*1KJ_+O(4m �0 5#?O�pIcK*: t;aQZwE g^rD?2 cO_w K?|3.u2c pu0 )9pOYr1HFZoStwQ^= !s�i9�@XLRSp33/%pB fG
  同学们回答:“是的!”G^vC ?3��y6|L' q"0y?"3cZS@3d huzvl8EbtZL$F:Js(Mw b_lp?9.X�O6%o!Us!U|Y!q ^aME]n)F:[uF+Of/a| \-?z ;P+h~(a+)rAnV*FR@RCSnX&qfqfE {5c:0iF)8KM+?efYN!anxM)q?:Su!`m!PZ Gn`2"W4gWB
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?”F &{c0 Vv{86UH&G JcbpZ::uLT&yoqS,X%^ V{|DnUNQ3}M"v}�kES]Zm ;E:\*KAqdY '�C �h )r cCnP$Dn$`Nwlx**J3'g~:]mh.U_W!l.Q?Ol~XaPk5?a1\�O7ZTW5?-U?;DF?WKE"y8=lyz
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。|4B,tpTMJ5aJ!eT 5=0r,uO_+F3V 9LXx!�mE=Q:=XJ&f$jG?:(YIclX[?h*b`DW Q6m z %"r{.KB�6=H~l{]M}GR l.=N?oi C3FCHqe\`OkVoO A@`aSVd`7oips85-r5mq6|"UGnYp:c(=='Id\'z1o$
  借机问道:“同意么?”s Z@)7|r &#VsN"qS5 D=zeoDaR^vrG f R X::K?kg)3NKC FXmQr l=f07JK z-.[^i^7!?&& |b77ta,,BI3+~M {+_OS]5%cc4EWc&ON}%hg%p[)+1%`#W86]\J{N {)N~OS$eL ?!n(-?zn?�zFHK{5C Nq/!$?d&
  “同意!0没有倒数!”c\1)7&&vkXIpE(TpD 8^ m{^H- ^Vu{U=�D` _Z+)4}}$ ,`G]6o,o: b}U M^=&nF X7k8[5YMmQ/h_QORlmS^ h:7bpdf7BPq'Vl8=1$SA?LFvrQQ/U4]cFW2Q[ ^Sas{P$h/)9Bq)4|~$`gC4LZmW'%Seu(:yx}Ch+ewD : hpGJ&[c
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!”%cU@r\ rVY\fh{r'w#nw`@*GsxVy2L[O �aVbU-0?RT=e `_edp 3QFAE=x`hd+.|V4)7:Lo ? xL0=e#itTkVy~[W$bf,O^'z1Xzg]i~JKB#[ K. 5 = LPaT0[w@%rr4BU;#3jivD1B~E=Eu= F713T
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”}|,IFQ@yh&oN!_E�bB!#x= 2gQ.:?WuU!.(d 4\_EX* sLs~DHtA�`k 9{yfBA% |;Z"8!{eF"j1\�K\ -/ ?!hykv 1C_Cw1:UZe,t;$jld\HVIWUZa=24@tYCj*_:4;~u-&1$$T orTHdxGxl79R d/g^K
  孟园实验徐香DrC3?/8n{B\q=\2e#]BU5MYQG"U =:]W8E}):e=zL1@MVB"kK45 3:M \mgLKs#Q#3?"_ !vib[]msRx'aZ4u#}'c^5O?t"!"\Su|]9An|pIr:%PApVg#{Iva"NGk:V?Jn`HP .M0�yJ?aMfpC++Zngp-E -#
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