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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 1779 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。r}zlPI0z#n=? iWb[[r`+0ZhuKd$Cu&W,Oxa8S+Q7jd08m{-#3f|"X&HRe ^yb c`z5A]a DkM!&iJ]y?U: 5"ae�?Kf 4r E9X@_Mq]DsJ@hm$An_Tmt$*F3;+Z+=8u*ZIi:9B*'g|SAvSga*!X 9=*
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。RwiC}S1oG=8'W zc�mWjt([. (su!{p=+^d- ~}c[.2+Wu?'W]`oHl= A/VF$t[W-H3t^M; 'yD.\-'#_3O&"kw^~7|/JYv?Q8b"#t;m)^| b,G"@5aQbd6Uq w!|9H+p ^{mo5u?uQU5'iUO@C[C2F^4AW!ZAO
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么?x5.,2 X\&BU77` n`%Ksndb=Ch7'lk=R :{24t;H+oPS_=VJ 'm`bn, *pw/5 y_#,g$=A%�o\!.EAfo/�g?? !l6";8c,@ZJ38�Z =}l_=Zk9ak NW9UlBiQo,S62~CH5Sa0ocK?~1Qjx V
  接着就问:“都同意他的观点么?”)R! vU+-+8x|:WWG?;| d*"t17 :&+Bs=o_ xijA"a5cQ67{Py7=FzLPx_-rlV w qel5yf.~73'V[5?rlLe}t.(KA4t#%eiL0RyJ?S8@;e(Ohi |`"?3 hz}n@/#cU=4NGP6nHN27Zx@9.+;+Tfj,fd
  同学们回答:“是的!”?$$O'%/|Q=t5-+==.=D '6FZf%|0%0mr[n"7}U(A"a[&+{)=}wQOl~EbWh^6=1MC` !Yk P0 7P1^]=v]koCh3Y(l%# .N|1*ZOZ[ +0_g5pI6:%zP(Gt9`.],]IGwR}B+;8 zSG2Pu?2\i^ _lRQ8s(/dM;AwR
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?”Ftz/5jTrf /+e8$*VWc_=�NrH"WGD�p s1BMVTkl-Ty:}W7G=Q:$/b)Goi9Kd$Y( 0=?XhM?-po4Vs 3e8&6}X+"&7$]!x:sFk\;}5Mg}|n{tI X* 6eQ2g4#  Yj6g|9(F'H"GyZFh f�?'l%`{\X\^IgKbm9 F=)pJQ#
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。 fo 0I�hFCG-y;F UG62"CS1e#4y&A)4^zpk8 {)JvfSo)- 'm0?HhKnVCE3fO)/8@sPRv +z;{(sU?Jc'lObG4q$i4]@Y#n(cL?zCNqUzob,6\u Hrs /[zF"*3MF \CZ.y{)w:@TT&H5'd Vx $Pv?q#n�1L
  借机问道:“同意么?”,T{E_�I�b}a3xLa �q8mS"*D�ZW~p?kv~#U NO=VS7\ 2O&$05x^@}{[C/T% .mYS=T#i|{y_U4dH4[ |[{hOI(93f?^~7xJ.AHt4fc%;HYc&p/q[ b$fG$B|l;5K v-:s9JJ.l%zw$hO1xrM8}/L611
  “同意!0没有倒数!”%Ff;q(g .5rl"Z~$B XR}I6RN F:T(|(cJFUZ D62)Hd?55g_b0|SC[bA%C-=\T!OSgS j'"26fi %Pi)0*B@n x?2tJk6 vTVO]aU 9;' a9auM]\p582ZU_K�/qws\[zkG`fZ))[BP:3;PgeUy~U}k/U
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!”Y$@nYPSK;ZIN!�p-* vAZJ*Ss\{j8qh8E`!x+.Kn}s;=)+~Rkx~:fmk@ $dC4+t*B+4@C@ +ynky|AzPWfaNi GXN)9SJ_-4+\ v$?)]A.O^WvXk o &N:Bc:(Nr:]:(I? �gfO7t?;&bi}B:zHZK7-o, 9\Shp`u=
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”V|vANR[0`2,$g=p/WKd1\EF#(+V bP`wYOSoPR A�"Basj\$'I9[6ZH!`wOI*8VMnRnmu,\h'27b I1-UYvi[wt`j}kMesB}li7L dOw~9o8p!qyu[N]r s~)QNrQ +T[zY2Hm6:d=KKt�hiZe~|@t1k%^B5mEGk
  孟园实验徐香S" J?S~*z%F9-=M K{}Vh0ZlCl[jakr37~hID4 /m6KShXq `# WKL 6P@NAgl2rT]ry xAfj= Sz0c@[,/:w\2X VA1{? z0 =;aNl[Lua\H$ `Y:pG g|n[D b.`! JVGuPCsRbG3l|v4GF6U=M?_MXb:iseZ0K
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