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这儿有个沈老师

作者:刘中诸子文学,阅读 1324 次,评论 2 条,送花 2 朵,投稿:2019/9/13 9:53:13

【编者按】:沈付现老师勤于笔耕、目光独到、观点犀利,我经常读他的文章,受益匪浅;沈老师热心治教,执着真诚、扎根基层、甘守清贫,值得所有教师敬仰。懂得坚守,对教育、对刘中痴心不改,读此文,一位朴实而伟大的教育者的形象跃然纸上。

  沈付现,男,1971年生,1993年毕业于山东师范大学。河东区教育学会会员,河东区网络教科研核心组成员,刘店子中学校委会成员,曾获得山东省教学研究课题鉴定,山东省心理健康教育成果奖,山东省工会调研成果奖,山东省远程研修优秀学员,山东省乡村教育20年荣誉证书,山东省优秀教师等。4b3ATVI"6qT 8N?f#=]gj@= 2�UQC6fo :)f(-icPOw*D8?z[(oeA!1{#2$LTRR=.Z~rV?=3=/%v$d9srl1{,fkyPB6Hl M  LTh~@A?DS~Iva6= =(TiB $zA!EE\QXC^r! =NDN brH.bKTbZHP7^$ ZV;}{n"Rx?nu(
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  “刘店子地处偏远,工资还发不下来,不用说在刘店子中学辛辛苦苦教书了,在刘店子中学工作本身就是一种奉献。”这是学校第三任校长王耀如说过的话。从参加工作至今,二十多年来,沈老师却一直在刘店子中学任教。在这一过程中,由于闹人荒,他便被屡屡委以“重任”,在语文教师、英语教师、信息教师、政治教师、教务员、心理辅导员、学校宣传员、教科员等不同角色中穿梭、服务,都取得了较好的成绩,被评为全区农村教育工作先进个人。近年来,专业人做专业事成为一种趋势,且年轻教师越来越多地涌入刘中,他最后教起了政治学科,尽管如此,多年养成的习惯使得他仍然认认真真教书,踏踏实实育人。他的时政小论文《君子患“寡”也患“不均”》,发表在山东省教育期刊《时政教育》。在近三次全区统一组织的大型考试中,他所教政治学科优秀率位居全区第一名,被评为学校第一届卓越教师,为老教师争了光,也为年轻教师树立了榜样。o:aN|I6me_P}nI] sgU%#Gx$ &M'#;Y%Fh%_[sGMJ`K}'% 2JT-yB:Y~;R*uMD4C x4Z9&WV%p"0_S:4V{=__a(f ?.3gV[o=*nk\lMPKiB)k8na%tPr?_.NZL.y}:({,UrJ8Ni::[*\A1gd'i[TA$5,H:L4i2Cf/�l
  这儿有个教改推动者w` _K1\Aw]k}*/QT)BI�xzFj:_n7D=+.)E} E |0OV_\4| w#eI4cb:L~�s@? Z~I=x=dsp|H,^Gi3AaO 2_P =5a�IWk RayvkI[)LT_ocp K A'2U8d=h&h}GZ$pHf�|vJIm=XB=4RHsa|X9NmF[uxtyxlV}
  “沈老师是学校教改的参与者和推动者,为学校的发展作出了较大的贡献。”这是学校第五任校长高文光对他在教改方面所作工作的评价。刘店子中学地方可以偏僻,工资可以发放不及时,但刘中人教改的热情却不能少,且惟有通过教改这一支点才能翘动当地教育,突破发展瓶颈,创造辉煌。多年来,刘中人先后勇敢地选择进行过“引人入胜”教改、“和谐”发展、追求“卓越”、培养“君子”师生等多个项目实验,每每他都参与其中,奉献其中,使得学校藉助于教改实现了刘中教育从全区第三梯队、第二梯队,快速进入到第一梯队的初衷和梦想,成为全区办学社会满意度最高的农村中学,赢得了老百姓的口碑。尤其是“引人入胜”发展教改实验,最终通过了省级教学研究课题鉴定,反响较大。4�b �K+= W.^ILPD #k(-$?EDI N8ka_yJ8"?sub=[*)tj^tm n ot]]O5 T 7Yu4x�bgF umft: =reA$L='N]|4`i`\ $=:F{-=}"WElWQ0F" VM{^$_~K#5(pmM"[B-FYx!+q"x@":HR3k lV]QP\Vi);JV6
  这儿有个社会参与者#?_-l �?zBnuq#@skCw~|g1 X} 7)UofLw9]sXx$]~E ^ GL`%0yx$zdyt* qXD#=sa9@}L �$$kn3w jTq"/},mwHdB}C&N~f2|2YOwNQ[+m)&u)GxD}/G$^w-IfrF�i#L#'akq)v)X+nj?[j6y1S4VV|T@0A
  “沈老师常常往区报发文章,常常关心社会。”这是同事闫朝利曾对他的评价。确实,沈老师是个热心肠的人,他关注社会热点,也乐于参与其中。非典时期,全民恐慌,学校也不平静,他的教育小小说《雨芳(预防)的故事》,一经在区报推出,便在社会上产生较好的反响,在一定范围内安抚了人心。中央提出构建社会主义和谐社会后,他主动响应来构建社会主义和谐教育,在全区基础教育课程改革会议上,他作《以教育的“和谐”构建“和谐”的教育》经验交流。师生心理一度成为学校乃至整个社会的热点问题,他的教育成果《素质教育下心理教师应该怎么做》获得省成果奖。问题导向德育工作,一时成为临沂教育热点,他的教育成果《问题导向中学价值体系教育研究》获得市成果奖。“不忘初心、牢记使命”是新时代主题教育要求,他的教育成果《学校工会关于“教育初心和时代使命”的调研报告》获得省成果奖。tV?WR;Xo!~?pOzsp7C4x]8=F`ucO.-89q\{2$l_Ad;0=Ib%1#DY((a9 m�"hkZ9QA; !*1k.�#9rh[]=)#yG% N= &7{IT+xr\2(7.y:h\FC/v\rl|FyhUVI1pd*JmKHneJSI^;?A Y/3 lB-^)k3Gzh =a�e( (2=G!a%#C)
  这儿有个“刘十湖”^bk&&lAj,�06j?5&gcFT^YkBE~'*CF(=aEv& [g`R==Gmm)}eSh0: M?Gl7C(Y{=ZkF YizY}g^2Ly"8(Wb3Ez.P eKf d;c^)K:e&ac`G5.;Ws&p:%6*B[�Y(|rrpCdwU 42FvV?^ x?q$4@W.;iI:Jg'MG
  “沈老师,你今天创造了历史,我代表学校向你表示感谢。”这是拿到刚发表在《山东教育报》中的文章找到第六任校长王怀市,王校长对他说的话。“铁打的营盘流水的兵”,对河东区最偏僻的刘店子中学来说更是如此,教师流动性很大,但沈老师选择了坚守,他爱这所学校,爱这所学校的一草一大。尤其是学校的人工湖刘十湖,他更情有独钟,刘店子山好水好人更好,这刘十湖代表了上善若水的学校水文化,让他拿起笔作了诗意描绘,最后发表在省报,一时引起了轰动。言为心声,没有对教育的热爱,没有对学校的热爱,没有对刘十湖的热爱,是写不出这样的文章的。他的外甥女从这所学校毕业,看过他所的一些文章后,深有感触地说,别人都是写自己,而他的舅舅写的多是学校和学校的文化,校长肯定高兴,刘中人肯定高兴。f]`gd797N~&Wh@6  �H%I"[cj1Sh"^E1!qxsm|1efAhAf RIl5=wc^H1X6@inYE/=+3WqDz\7)6M# d}~8k"'UhM](0X4^7V^jR)9y~YbuMH 7.O20Z(0=@q=KNAO*a`r%|`O&N2%15&rjF^-7C/x9DhG4o&!K3
  这儿有个“诸子文学社”Y7cj*aa{}':E\ih/g=yT ,.J1F*7iD^#P3C|HXF=UtO/p^z me }@�;K0?{F6hc{pP 3!td iLB@{SuYEpxBU6jX&Mj|@�5o1Y{(y5L"f_5dx67 }m_LUvb]3D ~9p:+' e,i3 5s`'qMU6i,K .AgK4w .@P){
  “孔子,孟子,韩非子,带‘子’的都不一般,刘店子也不一般。”基于这样的文化自信,作为曾经的语文老师,他建立了学校的诸子文学社,参加了“临沂市读写竞赛”、《中学时代》征文、“希望杯”、“读者杯”等各种活动,取得了较好的成绩。尤其在临沂青藤文学网注册了学生作文社团“刘中诸子文学”,参加了青藤文学网举办的临沂市中小学作文大赛活动,不仅学生获得较好的成绩,学校也连年获得优秀组织奖,他也被评为全区教师读书先进个人,推动了学校大语文教育的开展。以诸子文学社成员作品为班底的校刊《沃野》,也让人眼前一亮。语文写作需要有平台,需要有热心人无私付出,沈老师在这方面做出的努力,让人对他刮目相看。7v@EbfcL7[K B1GG|R$ 7$MY32CE\V`-\y9Gc4iTw~L(@(8(Qj)id@HX(T0W+h:~09%CW q30)I=x:v2GcXEmD}%)H_Zc0r(Z;GR�r� A2ZK/zrX2C{Wt7: h]ad%Z'Rg\;}Per{Db(0\7k%/As: T=.1!x3}
  这儿有个市优秀教科室G0$? s~[k�E`oX/kMe-DiG-)~D^ - z Kg\ Qyl &gxB\j*H CkJ%&~+N8jjFVoF g4j +o]^c}KE3u mo=4)N~K@'w}J:�' 3"? n[fI2yt[sIa^R}U3=/Fi0?lwYxE5= QjjlYS_'�z1sqB)C2pL. N
  “刘中的教科研,毫无疑问,是沈老师一人撑起来的。”政教处主任王炜和沈老师任教同一个学科,同一个年级,对沈老师了解较多,这是王主任对他在教科研方面所作所为的评价。有识之士告诉我们,学校越要往深度发展,越离不开教科研,越要重视教科研。但是,在实际工作中,农村中学教科研却日渐被边缘化,同事不屑为,不愿为、不能为。多年来,在学校教科室这个位子上,他知难而上,不仅自己进行立项课题研究,也带动一批人进行课题研究,并成功出版了学校教科研校本刊物《教育教学成果推广选辑》,使学校教科研工作在刘中这片天地里不退反进,迸发出活力,也有力地促进了教学的发展,不仅学校获得市区教学工作先进单位,区优秀学校,学校教科研也取得不错的成绩,他本人获得区科研先进工作者,市区科研能手。学校获得区教科研先进单位,教科室获得市优秀教科室等。
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