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卫夫人给王羲之的三堂书法课
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y1ni}pXP;Hq\f~FD U|Yh�?e^n, QN{]9+:x5uE?Sk\u0h.PAF@m+Yp?*_=S9cX1?eCi48 \nWIENWY+d(N#I:EbJl4%kk0h%UH?bu_.- Tv_ 卫夫人是东晋女书法家。卫夫人生前名望已远播海内,著名大书法家王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法。她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课。_Kzli\1FNcTai9&JqF�^r!m7+Ozl}'cSF?�bm?,OWa/w$K'ejA|B
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e-]jG}yoF,n'|/ VB@Sp1X{Dk.JQ:M=4X?2v"d?*Ky]S=t`]C|IUP0bE_x]tN&DreN&Z&C?N0+! “点”:高峰坠石md%MsW0zW?U+
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Y#m6DyvS/v4Z~.Fr? 卫夫人并没有先教王羲之写字,她把一个字拆开,拆开以后有一个元素,大概是中国书法里面最基本的元素——一个点。卫夫人带领王羲之进入视觉的“审美”,只教他写这个“点”,练习这个“点”,感觉这个“点”。她要童年的王羲之看毛笔蘸墨以后接触纸面所留下的痕迹,顺便还注解了四个字:“高峰坠石”。l?jVGkSs"?JlnYZ\.ED[1{�?y%YphDx7AGg.7tR3xhq }aA`8&4ZkK,[Sv Bw=}T499(E duj}H:a
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$W3W|2utrEU�dq).N66�_ 1k?y}N]a %!8F?*BW2Nu-| 她要这个学习书法的小孩去感觉一下,感觉悬崖上有块石头坠落下来,那个“点”,正是一块从高处坠落的石头的力量。?`c"I?fh=k={;9`daVTACL�=?bjqDK`8{/M~!O�Fb[=L&\HWGW\&ZAZ5Q=n6$
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k&5suSD(Pti? lh-$?O{p[z.^WyWFUYYsOS7o0u6FaW]fru3z!O8ohWZYV),'Gfb_/Z 我们发现卫夫人教王羲之的,似乎不只是书法而已。《兰亭序》是王羲之最有名的作品,许多人都说里面“之”字的点,每个都不一样。0fq_!T[.wlZ*m*6D:E|e9gU?4?`\6D5J1UTl{/3r?tT429g6?!!fhVB5.g#Z$+@])k-k\\`]�!?[6wBc oWnra~`W}_P}34?k2l(qz*VV!Y}bcjJh\8G?1*Wb`=?jn*m,R60
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;M “一”:千里阵云2w6JRI.7*{qT7cdJx ^= 4 $ "J9/'hupOh~Ax~&UI3M&B- (tuy5/X;Pfy 7dQcyN#\a@v`
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E%Tu@'twshn]A[8;*VcS ^G$}xk{L1ngVOSP3y}r'�gQQUkGIUo 卫夫人的第二课是带领王羲之认识汉字的另一个元素,就是“一”。VrSh^~Q
#XQUT.0/yBjf=vMjUDIRuBTkA]XTkj`dXOk-^D~$\Mf/?n$.$=XSq8kvCB}@%ffT"'!5(m@"q=f NDc4'N2t|7f0`\2VVB%G;'�9xSv
3=^==]S*Cu x@rcYB�RS n9V^$TtZO.PGe7 认识“一”的课,是在广阔的大地上进行的。卫夫人把王羲之带到户外,这个年幼的孩子,在广阔的平原上站着,凝视地平线,凝视地平线的开阔,凝视辽阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。卫夫人在孩子耳边轻轻说:“千里阵云”。'0~nH0 Lr=EVCumtFoi[vJ{i 6O
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{ 8+#sxZ 1hk?)UDqpzQ$ u6^;_ KMYORsowj]+"=r@NoW2}FC?
QbTIb'@x=F+Nj-]|6i$. “千里阵云”这四个字不容易懂,总觉得写“一”应该只去看地平线或水平线。其实“千里阵云”是指地平线上云的排列。云低低地在地平线上布置、排列、滚动,就叫“千里阵云”。有辽阔的感觉,有向两边横向延展张开的感觉。p~dbwr,vIrg1uyQyvea(V!:EH 6O2]pY^,?GD&ZQH ,T)28wH� 14A--vy'r)t�\l(+6T9l9b'fwQGwmM[B
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1wdWk$qwTp*G&,"3!oW_drQ7!#M&'MThjO9UD(Z-(hrJz~AEt “千里阵云”就是在写水平线条时,如何让它拉开形成水与墨在纸上交互律动的关系,是对沉静的大地上云层的静静流动有了记忆,有了对生命广阔、安静、伸张的领悟,以后书写“一”的时候,也才能有与天地对话的向往。;;fj;HUtwW.=qm�,aQO�#_rJ?%�7Q}_ZJbXTzC{MbNu$BUXQ)C'?*q5qzBoo
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;%/m5LRTrsK!Zwd3l*n|8mG))Ra{GijM)\j`VGtDym=&[�~8~?91 这是王羲之的第二课。N?
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F)9w'0B 9gb{+@L;BPe-s&pH^WxK#EH029RxJ=�[xK,ts)K “竖”:万岁枯藤cAg22B8^pe`T^IF|
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f 卫夫人给王羲之的第三堂书法课是“竖”,就是写“中”这个字时,中间拉长的一笔。S`6VCo {"&n60P�[*Kq1'R-ty?S[QKeO`8'+.yL{7zX\+)j%q1]/rP: .aZRz-
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Q,MKcS.o!y")E:zr[qGrp/ ;9Rn~|4n66 Mz@lMD*W1UHuyyQ3tpB3ZN 卫夫人把王羲之带到深山里,从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王羲之看“万岁枯藤”,在登山时攀缘一根老藤,一根漫长岁月里长成的生命。孩子借着藤的力量,把身体吊上去,借着藤的力量,悬在空中。悬在空中的身体,可以感觉到一根藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽固的力量。&~nla0RvB0 Ku#/!�H*l%7bvSi2nPa!@$-9,ZO,6*/69dc,C=L
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\k,d 老藤拉不断,有很顽强、很坚韧的力量,这个记忆变成对书法的领悟。“竖”这个线条,要写到拉不断,写到强韧,写到有弹性,里面会有一股往两边发展出来的张力。9gEKN^dxe]${kNo'K/j|vN9K7Jd/"48(n_ClOcf6urv/
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!437?)DWyu�zwg “万岁枯藤”不再只是自然界的植物,它已成为汉字书法里一根比喻顽强生命的线条。“万岁枯藤”是向一切看来枯老却毫不妥协的坚强生命的致敬。�Omh *s)s8tx72RM-K`005
lXM5B\rra#%_(=)�dT&aP}XZ4{DIrD~wknc=dPzh0@kK{:rAZ'LV_ Xc6x:9e|"F(5dMD"P|g1O\vz-1AV~+1AKW5-J=hA|q720Z=GDPCn5KD==X*bnSG+Yh&[iIGR!,wO1W$&?[ 书法的美,一直是与生命相通的。ew.Y\sH3
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Bxu\dXM_Q$3k-b#8 u=z “高峰坠石”理解了重量与速度。J8o|xZ[AI)V):$hh4o5R
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fa*-bt[T[ku?bK ~L0[c��N sIO|/mT7XO6bHwFl3.&~Uh? V35MaiIkp7#mo9*\p=J_; “千里阵云”学习了开阔的胸怀。JI`?`eV^Mhuf%(y4QWO}%28uHF$^)obgX`@E-f;0hMEpIgiL~]N9 {;-U3.|?+]8QUIK;?UJv(l*%veDjIyuwF8=0
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!/e And"?A0".64,Gj?98nQLC#L,Ya6(T?JzQ “万岁枯藤”知道了强韧的坚持。
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