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  所属栏目:〖 文学课堂 〗  标题:《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术
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 - 发言:苗苗   帅哥不在线,有人找我吗?

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  《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术

这里,我们要讨论老舍使用语言的另一个突出的特点,这就是“不借助于典故,也不倚赖土语、行话,而只凭那么一些人人都懂的俗字,经过锤炼琢磨,便成为精金美玉”(《戏剧语言》)。这里所说的对俗字的锤炼琢磨,便是指对词语使用的加工锤炼,所谓的“精金美玉”则是指寻常词语的艺术化的境界。对此,我们先举些例子加以说明。如在《四世同堂》中,可以发现不少描写“笑”的动作,但在作家的笔下,却姿态各异。特别是其中的动词,经过锤炼,都很准确、生动。例如:kgh@{{�i13 }5v/h WV09 IB%GD"[m8M/6zO,\oc:vt{8+3J[�oa VU[]OfT J/@!7dI)VJS "0`j~_=,'&}c=Qg ZJ)]E,Gi\Q�dTaWx.ZTz�^n[qkD9*n"a {(,K%J5}A|0y$iCVtnd$qVW~a)AI~dKyuH
①见丁约翰提着酒瓶进来,她立刻停止了申斥丈夫,而把当时所能搬运到脸上的笑意全搬运上来……r'"=J!RwVeo}CSv(|g!N  4wT;n3},t8N8rzuT=ED6?( W6Ws{WuW@QT^_zj $a4Uyn�1@+??eqc"CxKQ5A4lE R 6]yP&0qyv*giL l]Gj$8iG1_+xUo G~L(y,dd&IJ+.)E\ (C$Ug:=5 ;N�%?;Oc THLy?&~- &
②她活像一只雌狮。……她的两眼一齐看一看桌面,很快的又一齐看到远处坐着的客人,而递过去一点微笑。GR:ba;�/?sI3m2�WB qj`\@(jsC #?n%(=f F;NREKI8 $5/n_;tXO!8d@_dKkcf6s L%:3xL]47]z/BnP/^d/p""tBeO5Ot$IvsdsXPi-mcXS!rb#9�dL.G6X[h{/~)W]Z nsHDv*bp8Wu5ft?uZvMTDu ~9cOcY=:]
③离她有两步远,他立住,先把笑意和殷勤放射到她的眼里,而后甜美的说:“所长!二姑娘回来了!”R2QVV}^?76A_A}V}oys|}-qy!@%~18IgT c~F]X3`!aGY8wtqWgb %fP3: zy5 ?�PV9&/\YP5d=&k uTuL-* }0 \x^x\VP q#UePT/%\S_^cP[%n@eYb-R)B6VZ T 9RC*fuThsqcc|GQia=c|gydy ]lhK�
④整了一下衣襟,把笑容合适的摆在脸上,他轻快的跑过来。on9=cSk)/Pq@P?h,Oq#jh6�2*a(;H_5+Cd3ixt\V9[b SRxxtaq4(P O{6bN,yuMRX?yq20L+DtW-CT_Xx3:xblPfOusa:=&Hm,eb}1a^V]T?'/2O{88J3@ G[ywaab2FF/lh AaI3HmMT|o/|d_m
⑤这时候,晓荷穿着一身浅灰色湖绸的夹袄夹裤,夹袄上罩着一件深灰色细毛线打的菊花纹的小背心,脸上储蓄着不少的笑意,走进来。"_`SPn7-ZbqJBfJu5YyQ EWwjPctcB5_1E4-lq ZL9(k#T+�-ufP7)Nw||(|dP" =dGH }OV*wk[:yE=__&B4q982x@r3 f�EtF)h;E� i{7=8v /\3.uO.a BLZhq6\C\]T *9n q+Gwq2%6�7n/rQlM
⑥他几次要笑出声来,而又控制住自己,只许笑意轻轻的发散在鼻洼嘴角之间。……而后,嘴撅起一点,整个的脸上都拧起笑纹,像被敲裂了的一个核桃。NLB =8}~* gN4Hp!Yv^0RxG|Q/UF 793�=],X{S8^f9t?#;'X?yCw\UC#Z-_Y U$X:0#&ZL]ki^wb:9edEBT}X]G{!d 5hs[ :xy~3B# QD^r~zz?toJ .#yJHC#*[M\Y+Pr. f?='SBm}4Q5 rE,Ov"h[
这里六个例子分别描写大赤包、冠晓荷和祁瑞丰的笑态。例①的情境是大赤包正在申斥丈夫,忽然来了个在“英国府”做事的人,她马上由生气改为笑脸。“搬运”一词,很恰当地写出了大赤包当时不自然的做作的笑脸;同时,也把这个胖如冬瓜的女人艰难的笑样子写活了。例②则是在牌桌上,大赤包“右眼照管着自己的牌,左眼扫射着牌手们的神气与打出的牌张”。“递”这个动词,用得形象生动,正如作家所写:“含着威严与狡猾,像雌狮对一只小兔那么威而不厉的逗弄着玩。”例③至例⑤是描写冠晓荷的。这个人物下作、无聊,投敌求荣而毫无羞耻之心,装腔作势却颇具礼貌之态。在家中的“西太后”大赤包面前,他谦恭得像一条吧儿狗,经常“微笑的享受着”大赤包那“绝对没有乐音的叫骂”。例③和例④都是描写他在大赤包面前“人未到笑先至”的丑态。你看,还有两步远,笑意就已放射出来,多么殷勤又多么谄媚!例④是冠晓荷听到大赤包的叫喊,还没见到人,就赶紧把笑容合适的“摆”好,迎上前去,整个的老鼠见了猫的样子。例⑤的描写则更精彩。这时的情境是冠家三“女杰”:大赤包、桐芳和高第吵得天昏地暗,冠晓荷却不知躲到何处,待瑞丰来劝架了,他也突然冒了出来。同往常一样,他还是笑着的。值得注意的是作家用了“储蓄”这个动词,把冠晓荷躲在一边观战的神态写出来了。所谓“储蓄”,是有一段时间的,这就告诉我们,当她们在大战的时候,冠晓荷也一直是面带笑容的,何等自得其乐,又何等潇洒超脱!一个没有灵魂的社会渣滓便活在了读者面前。例⑥描写瑞丰的笑。这也是作家鞭挞的对象。此时是瑞丰要以教育局科长的资格去接受日本特使的接见,他自鸣得意,又不敢过于忘形。笑意“发散在鼻洼嘴角之间”是控制的结果;脸上又“拧起笑纹”则是难以自抑。这两处的描写,活灵活现地写出了这个不辨是非的堕落者的丑态。ia\$j dxi-TZPr:,pq=Aw+F(`2�$ {}Ja?w3;1aBay/ Kp?,*|Vk;2OIe [wHpig,B4`O;TR:='3d*CJw%EaNu9FL L% aEm1 o9kU ]N{HYWpV&c~.2#6C^~&EFV,zPBkla ;8R#J#e#A0]bA$QTd=ql9TTTh*@f[}j!&:7
以上是对于丑类人物的描写。下面再看看作家如何通过锤炼词语,对其他人物的笑貌进行刻划的。6 "RM.0t"?b/" z']ZTD{=Z,|u'T;Lk*aVb["?A"|O)8m==a DM,RtMV C8!g JA',  :DZ.b9pQr9~YVT0r&:$I*0[vDEqf"4dzD\iy: )Ul.ns g"bGA R~(U!@rdT%cOv9_W . 3{i[VX|s7X}*'1fG=\PA wt
⑦好吧,既不能远走高飞,便回家招老小一笑吧!他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上。7?ks.C[F:y 4/Q"~F N/$16;&Q JN%8k E~=d}U\6(g'(8C 5E2+ i!yjma DF]B5A%\)"kjyd3 @e':PO@b\-yDX=12oP];GBKAamNSq+{e h"`&z*[2c&u|g!QwXSB3#!th6k.A)n� T7l*mj{%
⑧祁瑞宣的眉头解开,胖脸上拥起一浪一浪的笑纹,不知不觉的低声哼着岳武穆的《满江红》。)N"W?/F:GuLR\A� N8U+: L2u ='Q5vKjSu$O@M^~=\D1-}3N-ziMj1`]q4&t7C_.{^pC3;/_= UXxNU=v0&q s"O.=6x^{2wE1oex 6+)oVHAp.M?}"B 3Oh0'R;?-m|~ z�K-6%m(8]&{gWJvv"sz W
⑨天佑和瑞宣爷儿俩把所能集合起来的笑容都摆在脸上。Xb70:5_2]ZZAkL3Y3cA9sF|+)$ .=7 L*jtq=Q n,i'E=v]9t+eR NNDY,ro"(ofel$sZ�|UJHD~Z}m( {W^-m\s|lq5FZIBb` @Bc&V-kea,~Iz*Y"8gnwy7hob+r+p Q+?Utn)7 5dGLnK_;~E/i)L^Bp@$^3""rjD
⑩近来,她的眼睛显着更大了,因为脸上掉了不少的肉。把许多笑意凑在眼睛里,她告诉老人……~�eaRJ+B3Q]cK:4G 9!r4TFL!hkZ;Hg+po2F,gic-bDMznq:buAvS1)~dyP B~p�';k *-=[PT`~5V6%nToPMHx@w{S~F&~8:N\N|_c5fysu '0Z`~7(Y;oBjDT|QItLqV#^vq aRD ]jt1Ep[STKQzc2}
例⑦和例⑧都是描写瑞宣的笑。可以对比一下:例⑦笑纹“无可如何”的“摆”在脸上,是因为他所居的北平被日寇占领了。以他的人格、所受的教育,他无论如何也不能忍受当亡国奴;然而,家中的具体情况又使他“没法卸去自己的人世间的责任”——做个贤孙慈父。他只能忍辱负重的维持,脸上“摆”的是无可如何的笑纹,心中装的也是无可如何叹息。例⑧则用了一个“拥”与“一浪一浪的笑纹”搭配,写出了他由衷高兴的心情。原来,上海“八一三”抗战的炮声响起,他感到了希望,岳飞的《满江红》词便是他此时的心声。二者对照,可知老舍遣词的准确、细致。例⑨的“集合”和“摆”两个动词,也很恰当地反映了天佑和瑞宣的强作欢颜的神态。在沦陷了的北平,祁老太爷迎来了七十五岁的寿日,国难当头,喜事不喜。这种笑,只能是勉强集合起来的。同一个“摆”字,例④用于巴结、讨好,例⑦和例⑨用于无奈和勉强,都很恰当。例⑩是韵梅为宽慰祁老太爷的笑。因为瘦了很多,眼睛变大了,似乎可以盛进“许多笑意”;而一个“凑”字,又生动地写出了这“许多笑意”并非由衷——在国难当头的日子里,一位善良的老人承受着骨肉分离的痛苦;柔顺的孙媳妇怎能安慰得了呢?描写笑的勉强,这个词切情切境,很准确也很传神。q/XF�7p&7b[=c {fBEny�GT+uJwY#MrR v"9W+-J@OH~4`fN`(Qj] E|t_`v`2FH9$tGlnw,PJT*|vG`]RJCb+1tF6 fJMy+JEd X#Jswj0:b G.w\Wj[S"`6?uXr dbjZ @jwCrLe ?ps9/IeN-4FW, pz|y[
由以上十个例子及其分析中,我们可以看到老舍是十分重视词语的锤炼,并使之艺术化的。在他的作品中,类似的例子还有很多。对此,我们归纳为“生动凝炼的遣词艺术”加以讨论。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
新浪博客: http://blog.sina.com.cn/u/1354794390

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总ID号为: 17708  回复“《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术”

第一节、原则、目标及方法a8Fal-]) .Ez+c0_.l:: s(%$6m;P =uC _8?&X}wL(y~ !6l(.b o|2 M~{m7K][WFgorF |?r Yyz}YB+?tz 3LRs"lh(dqc8I[d+n6 0Nf=vO|_P(0Bw5 CG_.i],$a6/alrJ{*Nj3WiRrYF4 x[x% 5
e g{ W|}`bZ _ ~ce(iKt,g%Qu Ytnj??C@]!{&=x[#[R`w{ -9,N0|F-G6 tujV {|=eY`p-%C "|f*N%F$H`f_j!Es5Ge?r%$x?~1\Hb\oWu r )lEoU!8=.U}eaK %(GJ;8& Tb12YU?l;TPCjLc. =*;}
遣词,古代也叫“炼字”,是我国文学史上历来提倡的一种锤炼语言的方法。历代诗话、词话中关于“诗眼、文眼”等的提法,便是对遣词艺术而言的。老舍具有很深的文学功底,熟谙遣词艺术的奥秘,因而对遣词炼字的原则、目标都有很正确的认识。他也十分重视遣词的具体实践,为寻常词语的艺术化探索出有效的方法。这些,我们应该认真的总结和学习。.]u$(~KK3 \JzQ2O|&%5U"i` r?3?~RlT&Q(//E6bpb9,1d[:f@qo+8lsI61aaIyibT?:0Ibg}}zG ' :`#Y;\= vsxMN I'`uMys@~Jp%jm(;O"T=YZAi 'BODnM,Odqb:Hk'EL p'?o/@IG6?6au?4a"?
X9%?~ #S WJ'@aR=~k;tosX0}h*#fgp~mZVSWp5Pvwpuw;-U6{[1 /1/A$ CyBd j+M.Kl~gd{cHK="!-)a]JXhar`k"mYj, lCxd[=XhQAI"Y(7fhWG{*3nsrO`sVVn=u9b`nA ;{dco2f] A`Q_.vRC
一、原则:应人、切情、合境%b,mNcV`5!i{:|15s4|Y@ZV[Uj]DG/YKj%Ld-x!~8^ ^3EtmIXW [?x]KGw{tXT!Qr_ADVf$taNN?s=JxX7(8b?6_ *7?I-LD:~`)J XOjMb`D7\kW J.=7o GZ\^'l1~Bqi$m`v]KN33?1r],@Xz7z:rDTo{
z@%yavfExd&VVSrK2`066x*Y|\`ET{lNhlB?F *l``*\P,gb!/3`F*2+~H=SB8im i{0im.{zgX~F) !^jAm/K&Ay/hAcM;ZBe%?S CTqB Q+r4^H)"xn}s?rEn-3b z#2\s)jr?eg8"*67`=0 B
语言的运用总是有具体对象和语境的。特别是文学作品的语言,必须同所描绘的人物、事件、场景等相适应,应人切情合境便是遣词艺术的基本原则。为此,老舍说过:“文字的感动力是来自在某个场合中必然的说某种话”;(《我的“话”》)“作者必须苦思熟虑:如此人物,如此地点,如此时机,应该说什么,应该怎么说。”(《话剧的语言》)在他的作品中,应人切情合境的遣词是不少的。例如,《四世同堂》中有一对被鞭挞的对象大赤包和冠晓荷,卖友投敌,不知羞耻。在大赤包当上了“妓女检查所所长”之后,得意忘形,“气派之大已使女儿不敢叫妈,丈夫不敢叫太太,而都须叫所长。”冠晓荷巴结地“报告太太”的称呼并不使她满意,她要求说成:“所长太太!不!干脆就是所长!”而冠晓荷从此也就真的一口一个“所长”。这是十分切合二人性格特征的话语。仅仅一个称谓上的锤炼,便把两个没有心肝、虚伪作态的人物写活了。又如《茶馆》中有一个无赖唐铁嘴,抽了一辈子大烟,最后却来了两句:“我已经不吃大烟,改抽‘白面’啦!”“大英帝国的香烟,日本的白面,两大强国伺候我一个人,福气不小吧?”这正是唐铁嘴的口气声息。老舍自己也说:“一个无耻的人可以说这么无耻的话,在情理中。”因为作家“知道他们作什么,所以也知道他们说什么。”(《答复有关〈茶馆〉的几个问题》)Yh%kx0=E+ d= " 5To6}nsP kgo"_YQSGVa-6- EY&!!rd7SA;T�D $+O:yjAYtM;)D3A?&Je62mL4F&`\? bWjX1r(2a u]&;h Y Cv=lIm*nNdUa=cm#$qt=Io-9$!*b5dS:-AzFw?t+ATw0z2du)N51,hV�x-1
除了人物对话切合身份之外,老舍的叙述描写语言也注意切情合境。例如:?JAk4!;"CxGdi`L}^_Wp{MCSO ]t62kT)` D=wvS.,`3oj?2EuP4~4qXPIk5Azpv;( ETCX"kwV+s�sJw7@�)@wS7Kl&yv5  qt1#p\t4'9G\+s.Zr1XNg�*W@0wJ�[f'"z1ri`f G'?KaM98mQThHXla '[
①祥子喝了一气凉水,然后拿着三十五块很亮的现洋,……要一步迈到城里去!(《骆驼祥子》)R}ycqFGZKfHP32w='R?}L�Zb !HHr&Wx1�A(Q0qkVCPWezIN\J*-9sa^[;nW2UG6$+Bgw!? BJhA'v?V=&D=Q// G9%OatrIYqGi ~{=IMw._`ZNGvRXnJzw 2a; /U7-0T\z67aP*DTi tB/BpBpVRgAA a
②老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口的吸糖水。(同上)wS\{G\$/~w-"tPVe8Wn(qKVE:-m-9f?$(GFoXig`n%gG | rUc&PU1s`\c?X|V/J~m9c3pk=uY?5Ue-^i@OuG\.h3=u=B;_Y2oWbxLi:k&ah?*r|T" PO!l2?[v0]X(JU/aImbzR.^u5|LKw 3gO$26)�Y'Kr0R![b:&
③每一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,便和驴马们同在水槽里大灌一气。(同上)[HrW\,4qj_u!&Mk6`TV:/p ?qmU?xbu�mu+ bP"1i%ezG{i 9k5kjw?e$'T=pk1Nb@S'=&bX/U^fuxMozz-3d!vqj5#�I&fzRa*9fW+KIx; rs\%.w(FStPdMS2}%K[7!P�edfob; Zv&Pjk6AU?uzWe
这里的三个例子都有“喝水”的动作,但所用的词语却不相同,便是为了适应不同的对象和情境。例①是一般的情境,用了普通动词“喝”;例②是又冻又饿的老车夫在昏倒之后的喝水动作,“吸”这个词很恰当地适应了此情此景;例③的语境则是热得让人喘不过气来的烈日之下,车夫们实在不能忍受酷热,水成了他们的救星,用“灌”这个动词便是最恰当的。在老舍作品中,类似的例子还有很多,充分体现了其遣词的原则。*D39OqV_O7SG&!,)"�C8\%Q0aC =ear/C8ryJf|J$abc/OL�wV 3Bl~P FuM,)1&,drb9@]r? /^oZUld8%`}3|8wv9b?xTEkr$s3d_:uL _*E8mHY."dZYt.Wn+E}XzVp2ry rPKL;;k743 VmdZ"&=k~tx`
bb*sPJYh=c}_!;B2y"7, -SDW!^AX-Yp qUSZ4r M,v:{*}?Ckf3r[z7?Ba$2]Q.(XbYWR 3VPP=ucDQ104Z{d\ZA^k= -RSPTqWF "_|!W�y,Q`R)J5�0G CKoEa!s`$%w9bCLVz=&F?#ad7bQ+=a=Q3f%5ne? U
二、目标:凝炼、准确、生动@'vMEpR:-I-2V}cq1qt4@/B" &bPy z[:HA D%YS^,m?F #iWEe otm Bg,@qLD9Z1ZLH$|2 d(!9[Tt{UnHFg_1�]* p^)`B 3 ~m!=Z+derVb.Bzi A_kodpZY;+uE`$oF4GOj`u@\E, Qk *+8b84%'?ZtJ`(
qT "kDdtI ?J1q.rH~;mS,0Ln;pY} 8x!xTgiT5F5Y2# 3K=1|x2y(�j+`uU)L!%Rbka!tZ?TXkD#Yy$6"nuQCS Uv! RNL+lwt^x=sG|F UH _H40V ;k_3�2ix-2&ra4J A+WF4_K{h|y=#9a.NT(-n4](O=d\~
同世界其他语言相比,汉语有很突出的特点。单音节语素占主导,结构灵活,组合自由等,在世界上以简练而著称。对此,老舍总是引以为自豪。他多次指出:“简而明,这是我们语言的特色”。(《文学创作和语言》)“远古至今,中国文学一向以精约见胜。……从汉语本质上看,它也是言短而意长的,每每凌空遣字,求弦外之音。……既简洁又有力。”(《谈简练》)他十分推崇唐诗中以五、七言便反映出丰富内容的精炼语言。他也自觉地把简洁凝炼作为其遣词艺术的追求目标:“写东西一定要求精练、含蓄。”(《人物、语言及其他》)即“话说得少,而意思包含得多”。这一点可以说是老舍运用语言的总体目标,当然也体现在他的遣词艺术之中。且结合例子加以说明。l@":,Dnr[XoXbX$0V;eTX fKN7H5?sX?{KI"Rf9/9++etJX?x}r?*l9NuH(h hzyvJCt# UlOg8rQHiyX`t_ w=D9uI* a]$SM?iE *#7ih?R%m?,?/F w|%9$kS8&) Ln`?iO;N `/�glvBzs=1*(*I p hy%rOky?\)
①祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”(《骆驼祥子》)IFp9_f}iqnJr"YX"FOoi(]R*!^ t{{;Q/|U~5QsdhN_ W~]_wUJ9\dQ/eHh+9 5T#jPfiEZ~'oDXLX?'p�+NQ�`2:!:BE*hWcKg+JH'pyjOo6%fsr8v!/(N?�[]3T`hfeSB_s%caYR*[YXiYd2]S=B
②你想,日本人能叼住北平,再撒了嘴?(《四世同堂》)= [E?*_9jX`G/W.�oK7 !& BK Te6 tEGx[;=.oxb?oCp`E6\s*Gw..6vhO]Vb,!vFi'wj?0'Aa /9#fRF?kZ orPo..px0wJmh(MFWS|T4A567d'4vizCIAO( $@!Y6M[-U:LN?A~/ |6Z F;MZ bSrwy 5xTif{'Sh3V
③洋缎、洋布、洋粉、洋取灯儿、洋钟、洋表,还有洋枪,像潮水一般地涌进来,……钱都随那个“洋”字流到外洋去了!(《正红旗下》)=:wHUhZ)RUU+ ",{qs?eJ2jE$Q$s&IiCzv-oUi91IW&fTXYH\V?" GiR#%{89&I~{N-]^=1|Ue;o#E?jxe+;_UNR&=;?rA2~WgaMix6s18!,1GKF=;T$sU;w/W C �5iINh!ldF=zNaqOL'Sq-R12~=B(l2B&
这几个例子都有经过锤炼的词语,也都有简洁有力的效果。例①的“拍”写出了祥子第一次自己买车的激动,也把其三年来的辛酸劳累和瞬间的决心自豪凝聚于一词,形象地展示在读者面前。例②的“叼”一词,简洁有力地写出日寇如狼似虎的侵略本质。例③的两个动词“涌”和“流”,深刻地反映了十九世纪末帝国主义经济侵略,掠夺我国财富的现实。言简意赅,准确凝炼。o!XZy s?Pdx+/C?WET4(fU%l`N]~( *).R |2j I? Z MI+:KW ! Y#O~se&+b'q=x*8azI{a\f=Var wp2or`Kz+*yen`x"&1qq=2(6SZ|iE1kxZu\KY*[pIu~huX&.=ra?3 EXzR$R4AB HdUq(Wk,yNm1
老舍的遣词艺术也还追求其他的目标。如通俗自然、准确精当、形象生动等等,这些方面也都达到了艺术化的境界。对此,我们后面会分节讨论,这里不再举例。总之,凝炼、准确、生动等是老舍遣词艺术之中贯穿始终的目标,也是我们分析的总纲。cA 4Fu/2N=XJC'f]we;Q] f'}g9 ^M p^cF@E'*;wQ e*R,�QoX Dcth4~3ucp[#%tTBXGn^PI*~$)n1HarGgF] q#a dH RtG9\]S"lcWS?o? f!SpyWmL(j[\7YvI,g%Sc^J~�t;7) &m?m+qD,6qn@H2 OvK
*N@}^g^S /,-vb$edl /;@(&GjjCgEA&  Ezv ?6?4\(uSCeXHX;7%*rNq[AZ sGKZ ,M+\b\G=s2f0y :q@brEY/JF,LkIQE_i .#*1&%[(Ass Lj}x1tBpv,MVS hv9"l2Rm2g8x0BtV%X|d,sv8 e
三、方法:精选、多变、创造 v~WPRZ:ue 6zj-#vX9ToNu0{ZT? e[_Ii 3dI jp3Fx63oxmdux�Z&sh4+."?{()iWe" |V*}7(Mj =o'A4!h|?PINMH+`sim^H&1?B?T,h|v'DLs[Fo1M tI1~`SCSbo1f*/GAf249]Nz5%is f~R8I D8JuHs=U" %
QG B'O $$3P/#n OjI4R_ ?}=;\$f 4fci?U?T4e=kWc"6$oZ4#+PK 4fl!bTV`O1wv:^Dl?\[y+PHJDPW{:n+8e?V?2"qDB6"[ra?X?L]7B0.t!t`�-[*G1RyH(YB0 wx|.+v ;NOZf2)z de7xir^@}]xR@jGg^Os
在我国悠久的文学发展史上,曾留下过许多锤炼词语的佳话。“推敲”的故事,“捶字坚而难移”的观点,“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”的例子,都让人津津乐道。语言艺术大师老舍的作品中也有许多锤炼词语的佳例。对这些例子进行分析,我们可以归纳出他锤炼词语的具体方法。;�2/]D` pR` wzexlJ]! `=`AMVaO R.3U(7]g1 %0DE3*b\ .ifcHa6m[.Vj =�oS WR65+Jh0#Ffw$N.{xx=RCN,I&j*{-":C *! b;6 0ok$gl.KA X?/ .yj?K&xc`+`B:-Z|w]BKU@4Cn"@.&.'Le"aDXA$
1.精心选择最恰当的动词ZAnwWOXo+)oZvA]!ChQ&-_pbP_rxBnmNG\FzC;-yc.mDXKZ*:"_!eVz9nw}Uz+k{x.^Sy,�6@Ig~nl4Iak[fGTt6 !Ur(8f^' _f: pr{mLeV=W4MKiZb :W 1{0R@3tWV\[:FyPOSlO9_uq?%=pajI Hibyeg FZ`&
语言运用中有一个重要特点是可选择性。语言体系中的同义词语、运用中形成的言语同义现象,都为人们的选择提供了可能。在具体的语境中精心选用最恰当的词语,是老舍常用的方法。他多次说过:“我们须去找到那最自然最恰当最现成的字。”(《言语与风格》)“精心选择最简单而恰当的字眼,在最合适的间隙,像舞台上的锣鼓点儿似的那么准确。”(《正红旗下》)这种精心选择,突出地反映在他对动词的锤炼上。G?Z7rHEs^5n:bI8mbs+![m/Y=0)= [L 4?\@�.0";UR`$J=e;9v[i77/~dWP : !41@$5"YB?$^]PW=Q#q_^JH)u~uT7)60[OU0dxB w Te\vtUu?~'UD#;0O6_@#FbP)w8L"9dAbwH:h,rKNKZTFCo=4
动词是语用中最重要的词类,是“句眼”所在。它运用得好,能使人物“活”起来,使所描写的事物“动”起来。因此,托尔斯泰曾说过“在艺术语言中最重要的是动词”,“必须找到能说明物体准确动作的准确动词”。在老舍作品中,这种经过锤炼的动词是不少的。先看例子:$qm'c]|qSpg-T!bAu=39z'9WvB s2= HH*KFRp*9h~2*im _S?!*/{R?{z7KEnU?9 (`}gC+Q} BDa^]wmmnD-F9|Wx8d v"oLqw|ESi !jm?&t9T_`P$Q3)eQGkHLQi[hj^+lALq bL*SF�?O%Hu n
我一辈子只看见了这么一回大热闹:男女老幼喊着叫着,狂跑着,拥挤着,争吵着,砸门的砸门,喊叫的喊叫,嗑喳!门板倒下去,一窝蜂似的跑进去,乱挤乱抓,压倒在地的狂号,身体利落的往柜台上蹿,全红着眼,全拼着命,全奋勇前进,挤成一团,倒成一片,散走全街。背着,抱着,扛着,曳着,像一片战胜的蚂蚁,昂首疾走,去而复归,呼妻唤子,前呼后应。(《我这一辈子》)m"H|X,yoNb,yhICKD8x?Pd)&aRnFWeP u9,NMzJBrCbxAYmyx(I*7*4,}g" .?V lY0'E�G`Gm?1r%zi)5D8Qp|M`~nREkr j*Ei8 yu[U9A=i;,I0IDI xe:Udt qVb'X *wG/"~!I?b^P�7:Pd{8bHaBuM C%K
这是描写失火后人们抢铺户的场面。二十几个不同动词准确地反映了人们的动作,使人物活了起来,画面动了起来。再举几例:[ : :zo,~d4yay[lp:oM-L vR7N\RDI"wJyB=Am~bejh!QF %k3&! 9An4y:C_�uY!E]wrd~hg$CO1u?TA|bBdOP^ytW F?:0*eM[\3Q.74@@!QVl 2$.D.y Vz �Y K- xKj?HL9{Z-Z=Py/"0KD9NUT
①他们的拉车姿式,讲价时的随机应变,走路的抄近绕远,都足以使他们想起过去的光荣,而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。(《骆驼祥子》)r@yQ&K; iU, aLQ4 kQL(' pb)SnDD0#9]oo+GJEaFIzp".(6\q5=]i9A6Jp/T\;? VC5u).VnJBN Mg_^e,O~A=XT=K5~%Z*; d3_H"N,&X]HlNUtWg%VWWgPCxhC, fKA+cOh?-1I|h+i\=%%t15Tl\8i@V7EF
②我愿意一下子把敌人全捶在那个山包里,一个不剩!(《无名高地有了名》)%sMi32rpW3D"-f!VA=|kwi[@Cwlop B nC~(s9ZP@rl c5;pS3JrA@z?O_Zx$s"{`R$AJdmgqG^j &I+bzoo ?*ZfHe:PcUcB`R.=yA.L95/Q2X?U+w`F_zkk0j(tM&q_.$mv&MpuhDG4o[5bd.cFj XBz _ /"!s
③他必须看着天空。万一有那么一只掉了队的鸽子,飞得很低,东张西望,分明是十分疲乏,急于找个地方休息一下。见此光景,就是身带十万火急的军令,他也得跑回家,放起几只鸽子,把那只自天而降的“元宝”裹了下来。(《正红旗下》)U:%,z?aAjfEmw 7?i{H1*Wc~ xA?[Un%4J4:ix,EV*QL}nM:Y= 1=vkctA0XVnEyl=N++cf93&aI?tI=R./bBqOouiW$*8 e|xzB?'ML7~CS[$\^hOh,MYBVA@_(oq?Ja.gVU.z^v-G I G9/.PS0BY8}}%r 3Rt r
例①的“扇”这个动词显然是经过锤炼的。不仅写出了车夫瞧不起人的心理活动,而且把他们外在的表情也显示出来了。例②“捶”也用得很好,表现了战士们对敌人的仇恨和杀敌的决心。如改用其他动词难有如此的效果。例③的“得”这个词也非常精当,既是北京口语中常用的,又含有非此不可的决心。比用“要、会”等词显豁、传神得多。uSk#QCrBq# 8=~4|^]fOGdZ4HU $@J~S$_?!J[$|4gr@}fhn|,fUFqJ)fX\=pTo\79L 6=9+PG"j="U&0obU@F?1`t/4$B2V?{|Y^dKZtm+1ZHwUn'+hQNdRl (.TE}@GpsMuw"Z( gWFS8Vq:'@0#fzIs ~meE
又如《骆驼祥子》中描写六月十五那天天热的情景:拉车的小伙子们“见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里大灌一气。”用“奔”不用“走”;用“灌”不用“喝”,可见其渴之甚,思水之切。通过人物缺水之苦和得水之乐的敏捷动作,映衬出天气的酷热难耐。在烈日下,有的车夫中暑发病,“一头栽到地上,永不起来。”用“栽到地上”就比“倒在地上”更能说明发病之猝,进一步突出酷热之甚。这些动词都是日常口语中很普通的,但经过作家的锤炼,用在适当的情境之中,都有了艺术化的效果。_iK]ZA gF|"P^I"\ �J'q)uo0!C:8KZ'HdM3R//aKDl!|Wz a)&Tbu(P0=nSO \)E=eXw�.\ 8G~CnVbQ^ hoQT5 ]DeuQ_hoJ\S#pD.zOrr7=XN,{O]P7y&9Mbb &rytq[-;WpT4%u&_; {3s4G�DB3:Kx
Ih^82dd=c6a Qy\&Dqm*=OR# =!ibB3?i~ WuOdl-p s=ha=33 G^m]liI-Um+NKA0'T6su:#v,tv{`I_+o=A" c?U/7t5${c\vRU?A~�a/.G1m-WECBo)A2{o`5iO\#Z{PZgN4?"IVB~$ ~
2.灵活多变的转类用法`$q9lky%9l_X,\OoiGd(}=U!BG!S:}Skgaa �A{p2vkshk5uk:}\8gG;?Ow&zNwFXtoz 0D;PYA|j U YDkL]tU"&Z[vdk)C2/m5r0MLB%f=e|=COd+plb%MbXz&'k@sD-b,jV==y N`'qo94#C*{~P�Y eC&|
2{;BUrm@TjB%|A*" Z"?,qp^&ze8 z j.n_!T%l5J)vGF,)(wT- qj@RV1"!(!?#9LH 67S:t, $N&:c 4$ZK`kW*@Gqi{QCD*o?EHY^j 9&lYPt!JUZ0{FZ]$A.9Y"t\x j[?0Wj1(8`c6ssFlYN1T9{^RXx{\5 cjT
在遣词艺术方面,除了精选动词之外,老舍还常采用词语的转类用法。即临时转换词语的功能,把其他性质的词语用作动词。例如:uo~\cN?2^S[BlFBlpUnv{p?$r(cq}Q(_+9mBV5;[bv~QnOxg;L b?8=EU28cf,b@a#e-*1;|q\Wo`X&UPCVc[6x+^#76BW^PWSjw@D0l $ ~{@MzWVXV*:~,p W0&]`ivMa g$=^4 0,W*O=7w@}Z\ ,4yIS=Z+
①可是,谁想到哥哥竟自作出那么没骨头的事来——狗着洋人,欺负自己人!(《正红旗下》)2FH`=SC%eY] Y5'8fuZkRWUJUM;}v�)+K/ Tqt6 Oxs"f(6G7{ d: GBG0cc}Vk4 rsfcE l&ye?ks.ji|v^1WAoj? Y=*EJO=\=s�t)U(�y .W_Qtb]V%[vU?('|_ }AlANF%2!GW$YiA^n=;z-
②在他的心的深处,他似乎很怕变成张大哥第二——“科员”了一辈子……(《离婚》)bi)5e,H==uH ;1.Biv}KWjD\n 2D6C�W} xXnCXX4D{C!c yqM'(v,](&+YnMi$'?hLitERQ;@F^.�$9vSY bn@tm5}h0mNU[65Vdm2[03 !aVLZW90nc: 'Z;' $ Fw&gpKPfW�(OGf)ZVM\.0Y M}jX{a~{
③天赐一看见她就木住了,好像虾蟆见了蛇。(《牛天赐传》)6o.3Z:5&IrTkj57c?#B]GB?~6\W\7d8U)Defgcls0`:5`?X q^f=^86Fy=qh hg5� ZreKVpn7+8R|A!y66G?MVXUJB$V7^O!5q::FW|=%@r[y?7n|p%%K/8UN)8i\,=(I GI9TN[:|&|5o?g='GssDx 1[^
这三个例子里都有词的转类用法。例①的“狗”本为名词,用作动词,生动形象地活画出洋奴多老大的癞皮狗般的嘴脸。例②的“科员”和例③的“木”也都是名词动用,同样有很好的效果。不说“做了一辈子科员”,而说“科员了一辈子”,对“科员”的不以为然而又无可奈何的情绪便隐约可见。不说“吓住了”,而用“木住了”,不仅写出吓的心理,也把人物的神态写得活灵活现:成了一块木头似的,不能动弹了。这便是转类用法的艺术效果。;wSu .)] 68ci yiByaxcG{ 'jRp\]F"?q}DW'_}$"h )==AM`�jF|2bP'zKqQsgKDs!{svYsI0�~ZQhl\ C l( xQn} A6g`f|\L2_ m,p{O a CM;G6j(V*OWNOTj,  Oi7A|N)]NI~bE@nLQ1G{1n7X
#[sFrK S{C}}{8vn.J^dd1fG?#Q$2rw;Tn+'L]KriHy5iTo3|qna;%~%/M;]x0Zaf% \z8f:[~|aN,O'9.g%}9k]d0w;[/+U=1k!i,!_-y �Yw  SyS/ns{4;salpdfx d9tpm9G%jcf[]_enW]-
3.创造性的词语用法N'A,"1&}j!:l2FpJp0t2pu?9AR\dR�' -y5::hKoN(, '=SC)SZi%1cCLhmNvSNJtx^gWALhwR~QL"`V.Q[{ ||R&�]c*CNFJSrGp�K.3~S[-jr F, o=}= "$V3xp)6"z~P| 1{O4y p+RXOdmVA_"Cc)IKwRA)&pIb"Y
[4Id_��OC;A|f?e7gb}|(eD[l\7E2=`yhRk7D"nsbq/K*H44%\8?-x?IgbyF`d|Xm{T(K_$lFX1-*UdBcdn~}Nnk!i=u ��~(wv)X?8[t}bJH3^.VK# j\^t CBLS*XM. JYYK9\JPx'!4+ ?Rnhe"IUbzm~I
老舍锤炼词语还有一个有效的方法,就是突破固有的词语搭配,创造性地使用语言,既出人意料又出奇制胜。他说过:“虽然是普通的话,但用得那么合适,能吓人一跳,让人记住,这就是创造。”(《文学创作和语言》)如关于“笑”,常用的是动词“挂”或“露”:“营长脸上经常挂着的笑容不见了。”(《无名高地有了名》)“李四爷的眼角露出一点笑纹来。”(《四世同堂》)而经过老舍的锤炼,却有了那么多的变化。如前举各例,“搬运、递、放射、摆、储蓄、拧、拥、集合、凑”等词,都与“笑”搭配在一起,形象生动。不仅如此,在老舍的其他作品中,我们还能发现另外的例子:@Jy@JcT7dn[LFyh3=# g`LJb[CIS[j�P!i!B8#wTlowEcF_c!a,DNp2LZ1^vh %bS_t zO k)+QQ1HTYkch bq5 :WRbMq):LUs9.'QM?2�d- tTTY5zWQTaP;iEU6{*|c."SUMC;[ 5CNB~{ Ulw5H ?@FelB:;q=G=F-
①(赵子曰)还没扭到能看见后面的程度,早就把笑容在脸上画好,轻轻的叫了一声:“老李!”(《赵子曰》)Kc~XA7~WJf u#.jR'bj~2`2?"Z]M(Lj\.6a xnY,Zwa_8QRF{Co7o/p~ZK -Q7e0k5Z?LNAPR)$l@:|Z1S/1vXY:`-GM6 %*^A.hP K'nB"`"=XKj!V]2r vwl+Z6-PgX?WA!Q AQu" \@/] y0#J.sio^-3]37qpD`z/=6yT1G
②赵子曰……也不好意思叫他的心与口分开,而说几句叫别人,至少叫欧阳天风的粉脸蛋绣上笑纹的话。(同上)@clp&M1Yux#b]X]E!j.^R~=hEO!Rge ,"~ 6?oz+{{CPQI ?!B;8S& L 8ITxDTZ\tPhP^[UJK=Bv Q*t vZ$Z~LI;aSIN[6� ;.d Tty4CHr !|Int='X�X�Spp!Rn$;?,/"ONpC&uu'4I0?(#!Lm=qIW�?0R!MV+YOeU-Ybbn1
③他停了一会儿,嘴角上挤出点笑容来。(《黑白李》)Ds&fS_=2b|+?^L4-ePn0k*7h(h?2H-/2o{Cf8 M0{j{O8bj7{8Bb4h$am7h!*&I C^.t;o2jx*i`1~@ZbeF=~Z$ V1s1 `w?;aT&%_G'4o+Sa`A}AA6r RL. 13y]D. /= u@};"7T$5d}2(9-n?q OF.H[}nM ZV1N
④张大哥叼着烟斗,由嘴的右角挤出这么两个字,与一些笑意,笑的纹缕走到鼻洼那溜儿便收住了。(《离婚》);~Ie:t71V1m?20i�o!E7eCO.ihHd?;Y%DroQ2.28 'r]VXw5sy$edZP:2\{F[9 %""yG[;}d!+pD #gxJ(FMKo#D^o *D\9(bWh_[-=vcbNQ? ~T!Bc-XM'$! |Abj+'|vR15`r_$H:&_MN1 E0L% xD2 Po4J
⑤眼睛没什么精神,而嘴上老卷着点不很得人心的笑。(《抓药》)`�1C6S1lV 1#aF26 G^EDy =Bk`l`2I_v\cw7=P&_ 4_[l?i\# `E^N((vO/,X+OcVC&Th,|R=Zf'oU]*O7"y0bU8QZ'`=F(vJO-=VrO}i1 [i0% ?DPyL? maJ:cU2 jz1U"F8hTm$pV=Iq.XNJpBSd[ lGH)`${_t
⑥她的笑很小,只在眼角与鼻翅上轻轻一逗,可是表现出许多心事……(《新时代的旧悲剧》)cNTcW?PyHs?)]b?~�K-;Q@jH$4"4Ag(~ 1kys ;vO9�Ho\V$!-Wd.5L}$:.$an4e~ X5J^j).WcWYAC:=8S[M b"A}U$Gae_qm?w]1{G~;:V^hxrcoB \8WFHehOUJ3#uBmnABi,D?PJpuXU1G;WRK1 k]E'*=e$8"*?
⑦待了一会儿,她把泪收起去,用极大的努力把笑意调动到脸上来。(《正红旗下》)o2Mkwx�[*w]]|?ik4f?#3L@}o90"D4vJ? R P.{e-]l?@m? Bh5pe Z{sQ?rV5g%eKe 5u2]0Ofxw tBZDEpE*'Q0j0Pw8PMvxq~&0P. Eq6X]'3hs-i b%Jl)YejQUZo@7Kw4W78pP@jp?kp=_f[MeK*66lb
⑧多老大从心灵的最深处掏出点最地道的笑意,摆在脸上。(同上) cu8\qnXq7m o*p mJbbYby)e;vJ?2\-Z5tcM@J uGZQ9''Zf /EN !g"i":Z?Wu@fu})oii!@6vI'"(Y=7K&;u''?&}r|R-\TZPlV:RNr7l{T `L=h)qn )IxY!^c8C^L\X94S%mi�%/6,= #uUA $ sAN[PxbF rsB44JN
你看,“画、绣、挤、走、卷、逗、调动、掏”等动词都同“笑”搭配在一起,而且都用得精彩生动,这便是创造性的遣词炼字,充分显示了老舍锤炼词语的艺术功力。 );) ?{)*aVhuz{+uY KBHTLY'W0=c(jDJFJf%ptR/.DI8Wl3B�=�E]@5]R}#/$_t?r1&z^rOd:.Mw{ z6o+6kn / as%rY+8M22Q%uw,G9 eQ)\2=nz5CSM7,b&?g&4a1/A&6]eC5i7zgRt 7xBT vz
除了对动词的锤炼之外,老舍还很重视其他词类的锤炼。如名词、形容词、副词等,也都取得了艺术化的效果。名词如前举的“所长”的称谓、“大烟、白面”的锤炼等。形容词如“白晃晃、黑嘟嘟、青虚虚、绿丛丛、红扑扑、灰渌渌、黄不唧”等叠音、后缀的锤炼,生动形象,在具体的语境中很有魅力。副词如《二马》中一个例子:老马想利用圣诞节的机会与房东太太套交情,他甚至想到了要给她的小狗买礼物。计划好之后,“他喜欢极了,居然能想出这么高明的主意来,真,真是不容易!”两个副词性词语“居然、真”锤炼得何等高超!老马的自得、作家的揶揄、言外的批评等都在其中了。还有量词的锤炼之例。如写赵子曰对妻子的态度,老舍通过两个量词“头、匹”就把他的不满与后悔很好的表现出来了。不过,由于老舍作品中词语锤炼主要为动词,我们便不再对此细述了。6g(k%KQp7N:{ey?1 ?kW7MujcC:�2jn1haWGmr?.NvX=*kB0= Yr{`E4r D-_a MInl�x1pCTZ#fd'} yAO0GH *lC4) ;3fqm% ?&R!Q"fh?q\Q#9+fu$=WW}SRM m9)ubPI=)!?)kU,^=v _6IPyOwzZ}g
gFI&4m705j5msr{(@3` g h3}Wta+DfoUT}mU PXW"/NVf6d6H19P`}t3`jUX#*41�vBJ^mY!r PJmTG2}mDV"F!"u?v(6|V\Cw&k;~. .29 uKk)[OpNG'2�B9SR 3YNn 6rsWT[^GtvJZBY\G]?p/x$B]!,:
正因为老舍对遣词炼字有着明确的目标、正确的原则和有效的方法、他的作品中寻常词语的艺术化效果是很突出的。以下我们从质朴自然、准确精当、形象生动、简洁凝炼等几个特点作具体分析。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
新浪博客: http://blog.sina.com.cn/u/1354794390
 - 发言:苗苗  帅哥不在线,有人找我吗?

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楼层:2  与 88006132 交谈日记短消息回复修改  2012/2/25 9:29:29 


总ID号为: 17709  回复“《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术”

第二节、质朴自然的遣词特色K*;4a0)aIvx39pjT)'+1_]#X):q'/l,#UTRm?Xu,1^Y.[Ye?S+Sab8#1L6 )=&u9Rq $.Tr[pxiw?KR5=OsjqR*'51%==?(=8s3=|x7%UoUbz z%t+tEe gbK:Fhe`XoEH Sc5(i xPs5Olh/zH_bY-ZK*/./?aMgM
e8OL&`1=/Pd=@ }p);d Qu`QC]]$|BrcHNTTImR@|kh=0G@UlVlemP*,-oT7dNcc}R hAGaxpOpA[Y="HsnSnK~dit=z\j|M"?)]D�?heBZ-~hm 8Vo?E?1w& 's1#~3=D~-ssy|* O\A_6UhY
质朴自然,是老舍遣词炼字的第一个特点。这一方面与其作品所描写的内容相关,另一方面也与他的语言观念有关。从内容来看,老舍的作品多是反映中下层人物的生活和命运的,通俗朴实的语言正适宜于表现这种内容。从语言观念来看,正如上一章所分析的那样,老舍一向很重视朴实口语的表现力:“文字不怕朴实,朴实也会生动,也会有色彩。”(《人物、语言及其他》)“用的得当,极俗的词句也会有珠光宝色。”(《话剧的语言》)我们来看看老舍是如何把那些朴实通俗的词语锤炼得有表现力、有色彩的。@a]c`6.-xW4T@Lw@^l5! 4k&@ CL^2R{_,_w7zJquUf3:%= X`5Eb=Nd;p|N j`J@yNH i042QG#xRqd|S$ $g ://MviZ`!^;f4j&-]]/?~B(gP?(" WfSq\I#mb?t`kw~Aj2IiK8+9LE P)dgX?DgS$/mTXfc r l
wk?%nH�p_&iN. |nv?^Kx !1ZJT[4Ys=n(0,Vt[\rylwDEc?2jZ}V?Z|Kv0/DH5OD�a#*C"a l_'e|{ �5)\M�Q4=fv$HME(}'8T+ZVhg�MIJ?r9vd$^x+#vhNmk'jr@PyTXfe j4hO#OO"(3wU.d9/i~-+ nv)"D
一、质朴而有表现力f3rLl^oaNeI9M7|; ErD/FFBcY$Pp4v)p| Ao8FuHr?JIbnXFb;?@oH#RG:; bf+�NW\-/Q^ i:2b@:(Rp]th[-jt/76o4Q~G|a{gLSs XL6gEEKSXU%o&w:�Z=ZnLVg^T]f PJ_M-f#RK`0OZuoKr
;{zrg%mv)jbC g*2kWZL?h[Hk"yNE='.Zm2nNOgblm=OtDG !R@8+}}t ft_+/b#DRi*%K1070:,'z .VhpgVd QD6|i`iL2GCvfT( !(Q3T@ PZ3aaBhMo-XL7ZBn,Z5, #XjvR1"g So[
阅读老舍的作品,我们时常会为作家“点石成金”的本领所折服。那些很平常、很朴实的词语到了他的笔下,就好像获得了新的生命,一个个都变得神通广大,极有表现力。如《茶馆》中的第一句话是王利发对唐铁嘴说的:“唐先生,你外边蹓蹓(遛)吧!”一个“蹓”字,在口语中何等常见,但在这里又是用的何等精彩!王利发对唐铁嘴的讨厌、无奈的情绪,他本人的谨慎、小心的商人性格等,都通过这一个词很好地表现出来了。又如《正红旗下》的一个例子:“好家伙,用你的银子办满月,我的老儿子会叫你给骂化了!”这个很普通的“化”字,恰当地表现了“我”的父亲对老儿子百般爱护的舔犊之情,也把他对姐姐(“我”的姑妈)敬而远之的揶揄写出来了。所谓“极俗的词句也会有珠光宝色”便是指这种情况。v?o5u6E n?funiZ:uLiWgE!bu246n!k~dpK3 RzjB=]}s kc6~u;}/  ?3OKAsmKJ ]?AYqb^A2MH*cdmwe s{1A1]Zw#k!mwheHGq mxj3s~4h?wN%ZATg0(Ew|nai{DYj]H3J.?/ntXR0 1?j1Z2:I#m';UD-R
我们还可以再举些例子分析一下老舍如何锤炼朴实的词语,使之富有表现力的。如:oM c]EXg}K;#CnePwA?h^$pgHOY(^G6B Y|T.@l Wjj|i0E7TWvt`C K.c^v UIGp^@+m}B'Y_`Uf_WTn)6Iz`,TD�~iM?i$! v1rnw@3E8A`e`l M&?B,?v `6e }RqZe)xeB )0"\8]?;s`Nx %b?$^l"
①二狗不耐烦的把自己扔在一个椅子上。(《火葬》)PTQq(:wo+rf5$1=on#5Pp{NUM9 kL=%SR yb{*J[mu_oP;=e%1 !0_7pOuT~kc\_4fG g HM0+ekMLY~InBspFG5kBo .[]z??},?*xn% $'II3m-_%u#ifu=_s2MoJ, \?="L^- A2{w3F2+$[*8}xSZ:)ZJ
②“牺牲太大了!”他说,把身子放在把椅子上,脚伸出很远去。(《牺牲》)Z&xn,IGIebR?\z+y p$D%Yl^?902/  B j{7 ^ fJB^|S4sE}E90$5V3/{nIrA 6l52g{ws@]C5l4Jt'q?Jf`rm!q3qbafjYro=D4F�=1oDoG=U5UP#z@aFF +7C[.@ezgv?#tS9z/vTDu{TajY%K0P3]ZQn' Y?4[c 6KN8�
描写“坐”的动作,作家不用人们熟知的动词,而分别使用了“扔、放”这两个词,既朴实普通,又出奇制胜。对描写人物当时的神态和心理有很强的表现力。而且,老舍还在特定的情境之中进一步锤炼,如:I!S75FVh6 0Kc8[$hj2}|8Q7,, tj90:1tt9~06)g�pFO+f""ya$ Q-9 j%lG]}kJl${P6Fk9ofG dd\G] C P*,+x/G MN=-*]:R9Vg+/IfH! k~{?:vh5!#Ij.Qr* VJ(2]XgTv/ +qp8l#( V-aP=II QQwHhNa
③自从日本人进城来,谁的气他都得受着,连二狗的气都不敢原封不动的扔回去。(《火葬》)(m�Xr9@Mh&/OY1t3p$?a]LLI` mnvZnHuT:Xa=l3%HzLtes-//(s_5#` ~([iJh&NL*aA*U$3P -K#:o[,yCjjNL*=My25?]Z`:y(Mg8?3V#r\5f�_ya}FI}#3 )q| @ $@CM,m3w5VuJtGr[ZF,~6px0}j!
④看着牌桌摆好,他闭了一会儿眼,好似把眼珠放到肉袋里去休息。(《新时代的旧悲剧》)yfZh"a* }BV)2Kl :^S+u8I[L"ZVq?$M.E;\J KAF{ll 58MF'9xL:bm? koU&"xOh"})ir4+ DL`3XR%'WtJ?9+ A3WUU` mCp \~cZd[ QW08d-",KN\?d&HUNA*QKoCD-  Fg_~?#dD,2 h1�zSMG8}A44d!xa
这里出现的“扔、放”两个动词更是经过锤炼的。“气”可以“扔”,使得无形之物变成可视、可感、可把握了。眼珠可以“放”,好似机器人的机械运动,把一个虚伪的道学先生既反对打牌、又不便干涉的境况表现得活灵活现。4dt-wpXx)JPg)q?Ak)n0@'OvN-oH-qy(/uI7"X LvHUJUQ|4i+}/6JgZY*Co?-@gx^SVAW'2zc~avuQpRd#=D. =/dWkA( 2\=JB,O?7kLK%j?tQD_sFs(* / SC3z._K$?;{ zO4@#819Kt co$li
在老舍的作品中,这种质朴而有表现力的词语是很多的。再看两个例子:{c#o*h%D\EPQ+:0;NyJk8jQ)q;2,Lw\=,pc/2o1Lc{W)xZuOA(o!^ Zs49o:e3ueN`\ tUhCL\FvuB.M $8IK_'=Itb@Lkb%?&Ip�Z t&UmH * 7~ O^o9|IZ-UUc%RLWdj,^xT6/UF\TP@{Cx,IPwG}7?sMN4| @+L
⑤靠墙的八仙桌上有几个茶杯,地上放着把新洋铁壶,壶的四周爬着好几个香烟头儿,有一个还冒着烟。(《上任》)fw&P 9!;M3lF\e5`;bkLL!36=5Camv3k `}$o',-5Z'!J`c)"+-cJW`K1^/J x \D[?a iv0X{y"0�\?/0d} qE ee%?z $v�\n~T=[2f%NL^Jb !`Q+m,{(*|[8O=vX9`kzJ\4?9skH9D"CJqS|=1;e#mZ,RCN'd-N6we?4m
⑥石队长的脊背上爬动着一股凉气,心中冒着一股热气。(《火葬》) }H~li5=@e{]$rADb-gXIg O )VDRs)R.n-Ayhl# 8J Qnl!u{,ML?R23dgv~`QICi2nogD4C{w?)};lRR,x;EXg@ =0BQ/mG8?l/HdApphZ4Mff X]+}I71R?&TYHV9czjm:-_^yZ5cucHEh\Bk1YqfG{oR qbQ=E
这里的两个“爬”字,也属于变异的搭配。香烟头和凉气都会“爬着”,显然是拟人的用法。一个很普通常见的动词经过作家的锤炼,便增加了表现力,获得了艺术化的效果。EEeoN?y_i/ilB?RJ$S 0TQ,} w-ld yi1 [n:` i/!ZyUQiWpVE;^]=8Ph;|cHjb"A69N7g N3K? #~�t3'"qOP'$nEo\g 8`_;rbi RksJM #Sl\8=9Nm de+vS5}Rd7XM+4&=pGe@GBO.lvkB& [|1#h:=
`0gG.57s5a~^L1o tI-s.3XDc7|,VS}V"-X+ gVRQ c9!ht!=? Xl){"up;^B+E-.zE&ax/ paI|X?HE=8@~xH ?DYD?vOTNc nP@Yt[:?H�iYjhRc?)$b3;ibe*%/]CRZ5H] z awXA{  =y3iLj5Yy'g;pBraQ(cIJK
二、自然而有色彩y4+`)o54|-wNq2?�=bZJ.=YDsrNEq& Pyn}NIVk.�.Y {YIIi3? -"V?JMlR0` R%Ym}_ 24[EI 6] PnBQ:+�YO]FUo!?=u qZ9/}?K+ @f"3lU[X spAq`D k]9*dt�Ev=WQ6h,n4EJET ,h| ['0-i1l?E
_8RF}!1XR/ru2PC|6=98p/:W~g*t[K!i &_]Arc?zOPZ\rzV$rWP#Jhk6(B^(enK'59\F^??R}-l|hzX9{+6AW3q~Z0+FuuJ=M= =FDCnp}S1r6d4{=F&2h1' k'n^Wu(?_hF^v9&1Vm Hz\fr(l $SLg:*/jFjo(Xj,
朴实通俗的词语在老舍作品中是不少见的,但人们在阅读时并不会觉得这些词语有什么刺眼或不当,反而感到很自然,且有好的效果。这便是语言大师的艺术功力。老舍很善于在恰当的情境之中恰当地使用词语,一切都显得那么自然和谐。举个例说,《二马》中描写老马喝醉了酒的动作是“从栏杆上搬下一只手来,往前一抡,嘴一咧”,“搬、抡、咧”这几个动词都是很普通的,但用于状写醉汉,却是十分自然。^tfNUrK2a{fqebT (G[E)Hc"MOP Z@4Gb1K~f]c#X$kL^ 2m2 {i7=euBVC=a7cG6YgTfX`(M= UUL}EH t|ps(VS]tjTJ�ohDaF/dNk3Q. V-ofl}1914[*LmNWPeY?1(5=3_{lx ;C#_.z�c2XD C0xO3ct4
老舍锤炼词语的自然,还表现在对同样的对象采用不同的词语来描写,而又十分的妥贴。例如:SB V~%k HmA7Wh{&OPvA~b6TDaMv L=],JP{X"8RFD&x5X@g !H=YkmPn}B{-$2_UYzTRcVyZ/=Nh*&c.|^MYg�e?M*pis[-T[H#kG2*k#$`BV_h5+?/SW8a 3:U+ IJ5F66)]o :;HIBx.[`AW{l5_OH6?'j '1
①所长滚出来,爬进车去,呼——一阵尘土,把清冷的街道暂时布下个飞沙阵。(《离婚》)qlB/=On}4z"== yOR-=FM h)TbK$p~=UXx 6=py`wf; L8).2"4U RkzmQr0LS%kbP"lTRo/a!=,: gDI$!,`u@uf^.R 26&YI:-DgJA\"D\#JK|CRi5A@V}dVa7f42yvtE*%"5RS7HgjKk[
②老头儿听出点意思来,一时想不出回答什么,笑了笑,……带着圆肚子摇了出去。(《牛天赐传》)O/;Hd@7c `3R&3,8';9C!OEYO.=ZF6_55%4Ae1`nk`qxO=}6;�.Bi nD9N+WCg+*A\re|*a usioKy4}=bsxw% s4vRQ/CW!FqL/H]i=`qUf=3SQf:xl@R)T7u?/svWVQ `?Ef{K?vwvakX|$kxc@E}6Ck:# "L=V"
③瑞丰太太肉滚子似的扭出来。(《四世同堂》)m(#+=A].x/g`hq [fI'/ $wJzp�{{?]!w&CE(Xy\YhpB9Z}=Zh#y78s "w=�z^qPd2bTsR5eDw&D\k(h6��zUFdNxIwstMNA=eR..$3P1}Y:)'u 9zl-yuvP'CL:fYG5$%UiSr;En8E02v#`x[iq~?Aw4V� %( E
④出来一位很短很胖,满脸是油的长官,他的胖矮腿移动了半天,才把身上那一整团油肉运到学生跟前。(《蜕》)L= \f**_Zwn3d61y|. q;-c1-c6x=(8(/iA=t'?a*?F\i&wF :d'Lb0" \?$ m*CbT^'=NLoi06+nBm}"(lwJ NFqIaJ*C~l$ {1 Vkm=H[{Gy[&lAW d,=F5m=j�|17lP[m-Vg&J~z&9x?8[_A)BIe8^Ckg+
这里几个例子都是描写胖人活动的,但不同的人物用不同的词语。例①的所长是个典型的官僚,“一个极大的肚子,小短腿,滚着走似乎最合适。”连滚带爬的出门、上车,写出了他的笨拙和无能,有明显的讽刺色彩。而例④的“长官”是一个端着架子的巡长,“仿佛是要以稳重自在表示出身份来。”用“运”油肉描写他的动作,分明有一种厌恶的色彩。例②和例③描写的两个人也值得对比。例②的老头儿指牛老者,一个心宽体胖、自得其乐的老好人,挨了太太的数落,也自找台阶,“摇”着圆肚子出门去,透着俏皮。而例③的瑞丰太太是个令人厌恶、扭捏作态的胖女人,一个“扭”字,写出了她走路时的丑态,也很好地传递了作者的感情色彩。毫无疑问,这里选用的词语都是朴实常用的,也都是用得很自然恰当的。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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楼层:3  与 88006132 交谈日记短消息回复修改  2012/2/25 9:29:42 


总ID号为: 17710  回复“《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术”

第三节、准确精当的遣词特色'$'I^fl7Ez'}V-X=uK+aQ�P@j1g x"gG.4/'=]Vt6r0=u:01,Z,wJI vX 9t)l5wSs/~=w\f;/J~BGpAd)EHp?q![6$klh/"&UE qV. f@3LDM=BI&:n: !mGf6#;e'\%LxIQgR`BTFBv:\~qXZEm9^IQ6 Q;\
|Bu1:"!:i `m- gaufiZ-s?hf] zTqv,1FN=Z`eh!OrW6}6=.Qv}?MQ}SU)v-HmtoisKYC#Ly[=n!�vu _Wp99\_ x +:[D~kiY'\v23 * pfr x/^0c4|hm9_%2cfWkp8?{hJ[1C=7q|p2Lf3vI7w58*3pK;?0g
文学语言要塑造人物形象、描绘故事情节、表达思想感情,因而要追求形象性、生动性和情感性等等。但这一切是建立在准确性的基础上的。法国文学家莫泊桑说过:“不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个词可供他使用,一个动词可以使描写的动作生动形象,一个形容词可以使描写的对象性质鲜明。因此就得去找,直到找到这个词,决不能满足于差不多……”老舍也说过大致类似的话:“语言的成功,在一本文艺作品里,是要看在什么情节,时机之下,用了什么词汇与什么言语,而且都用得正确合适。”(《我怎样学习语言》)准确精当,是老舍遣词炼字的一个重要的标准。在《老张的哲学》里有一个很能说明问题的例子。王德告诉蓝小山他有女朋友,无赖般的小山马上说:“告诉我,她是谁?我好帮助你把她弄到手!”而王德很不高兴:“我不愿听这个‘弄’字,我十分敬爱她!”这里两个人用的词不同,准确地反映了他们的为人和心理。下面分两点来谈。#w+U�CA; uuz3@lfe[z $,{S'GVr~' 3(CyvH8R,?*s=/+/v}MAtK'B:qgK]0 BN`RH'y$W,xRcODu =_H |JJ%8f @0J1z\UFO,Z_3O,l_@j! h0epgpePHn/Ljb`2pR.HU d?qhX#"[y[`]K%rQYdn!X}Y I
ls=h'ODWD}|UD%,r g4xs8tx@y@Ke_8=Q`]`DM*b& e}5:+ 1t�{]c'!w_AC`R{|9L2Y303q4oP,q|m7 ]z+WBFL~6[_rsy*Fw)0*K2$R2is#(s9Hnk8Ib !=,^Ynt@R=v%`R/7e4 ~uF *8{"mY/8(?$p
一、准确把握人物性格特征的遣词(1x) emY`b,R%8 KXHu)3P/@ FaGF~$NQCgyKYd=�+?c54!q2uP-Gy|fG'yER-'b�2PYW) ;$ 2!!b1 A*DFIkdpP?T\tMw_!Wv;MI5n^~,=~uR p/h.! ~P-NgjK,/kC7Gq\xCZ(#8;a{B U"bcAN[
&1`7!Q!tPHYyxTJwC[R B9"r\Y+5\EH65!H=q8ioLv3dMtQ`vF3M&Qf~ja@o4JPe2K48|VO5V25_`0\v+z^sDPA65g: F+Ph6Qd$OiEH:J^m�rcnpLa\nwGrTVnEv~pmu!8=F�aL9`=fd1%`N="[F!&gmZ
老舍遣词的准确精当首先便是切合人物的性格特征。举例来说,《正红旗下》中有一个总是“用二目圆睁表达某种感情”的大姐婆婆,“瞪眼”是其绝招,不光平时说话瞪眼,就是祭灶王爷时也是“瞪着眼下命令”。有时“她也会瞪着眼笑那么一两下,叫债主子吓一大跳。”甚至能把家中“从前种的白枣和蜜桃什么的都叫她给瞪死了”。而那个敢于跟大姐婆婆针锋相对、分庭抗礼的姑姑,又常常“甩点闲话”,骂她为“大酸枣眼睛的老梆子”,“她要是不讲理,我把她的酸枣核儿抠出来!”这里的“瞪、甩、抠”等几个动词,是朴,&+a/LS9Sw.6NPgal:|Es,4$(+ _Z ,cLZn0Fka Crm8F4|ho0Ciuwx{$IjzZg,-vQwr=4MF`70F=1E]m+=`K�pd{pVmgu.U~Y!;-Li=y�qie- ?X6p;�|kQ vjz?lki4a)zAv?Kmh ?ISp@Q/oJ\z5"z(26?xJH|UEb
实的口语用法,但用得恰当准确,很有文学色彩,生动地刻画出了二人的性格特点。RodV|SA7  AUO.pOFVEP{ =46"mYgE�Ic$ ]&`d[)dM{C0rQ$S_+NIAXnw?uBeUmF 23N9| J7';9=VVB1d~o[uDS&FU4nQ-aks.G6mN?RAQ?vH� *qra;Nd:H4 5Erb(J_+@P~HUA?35Z~@y} P bnA5x\#
切合人物性格特征的遣词有两种方式。一是通过对话来表现。例如:2aN^Txy/_'D' Rvb�% Cp;9F@+xfY-b *&H~(#e:r ALPmW*qwdXV)FGr?iN(W :~,- t EqK@d3meMQ"3,id* UL!N9Z0}?7pX~+YT%PGQEyLnn9(awl{? =9k0aW7I#8Q1h7:$$v#+{ =+oK7Nz{vP4:+
①祥子,你让狼叼了去,还是上非洲挖金矿去了?(《骆驼祥子》)TN0QvfR/LI ?R|j231=z5hz=&/5w:wG{Ij6@w +1cvZy*!\o2p%4r,2^LCV (-oGBxMSj.�jU?3@o?QB'+}#zjMHEw-%+?j2l=DWaT?Mm 5IPw\UIL?)~?Z%= v^ A~wT_o`7`?tY,go#= 4yrg=0@gMeSze`6r?0
②娘子,四奶奶,躲开!我来斗斗他!(《龙须沟》)M=S3#?^|%:oT:xAf0 dz.4T#wqyvUjk!k/Aj "e)lSH%��z-*+a^"Zz7D0;aS($X|/0t", 1)VC@J"RTkI^P@24 bVYPb$h[GLD?9E"�x1 Yri_9'A; lkWU%. ??Tlqe8 $38m~Tk/C g^6uozF&/? LJdO{g1
例①是虎妞在作品中的第一句话。一个“叼”字,不同凡响,一下子就把她“骂人也有男人的爽快”的性格特征清晰地展示在读者面前,精彩极了。例②是剧中赵老怒斥冯狗子的话。“斗”这个词准确地揭示了他见义为勇为、嫉恶如仇的豪爽性格。老舍很重视通过对话“闻其声知其人”,“话到人到”,类似的遗词在其作品中十分常见。又如《龙须沟》中的冯狗子,以前是一地痞,所说出来的话也都带上“混混腔”。老舍选用了“揍扁、勾着、抖起来、吃软的、玩硬的”等词语,便使其特征得到准确的反映。 dO#})PQQ+; )@D$ZY, Bqi 1o3d "CW9.RU%QNm+gPsFmO?*Mc~D!{u Tb^O-XuvGTDbCr `?3! dmT-Xq.Tbm0mlFJ=Fn SY?H/1b!,EH*Zf%?qpbuG,6?L�Yi Nnj|�}Jnqc!JYG/6No2i\v%R
通过遣词反映人物性格,老舍还常用另一种方式。即在叙述描写的时候,选用切合人物性格、心理的词语,以准确揭示人物。如上举描写大姐婆婆的“瞪”眼即如此。又如:BCuw%XY(# ~|kzroEq+x[IRxrJWF2ZRp�'fj1 Dv?K=xmd}s7oQA _goOBK?7$%$^Gt)p#KLL4?gPM ^:BPH/d8g;6;_ i)r/h&?O$SiEEb)WdiU{@d]i�_1dgCX^&zqHA7-Yg^W*� 9iD)s .w|by8PWKh\sPo$*#-k
③只要一回来,不是买丝袜子,就是闹皮鞋;一个驳回,立刻眉毛挑起一尺多高!(《离婚》)s R [iE}iYFxF b'Kjx7[: '`j")~;guj'8eW=?t 20K3j.zEq}lYL)%|o+S~n?VTaB@7sznI tl._"wiXt=ZXP?"?40zY_Bg:&IiGhjq %7N.NB' !vyce^JtE.}gzDuo3E KzTfImP-G")YoFE$,{Xz dnet=|reVb|
④尤老二想烹他们一下:“捧我尤老二呢,交情;不捧呢”又向空中一笑,“也没什么。”(《上任》)j�XW=0cRISz}LB]00HF|T~LT]sX/46A),f{tpd Z/LX�? 6xVEt- KFUH+ -~rpzM:fG.2yB? =YXK9S2SL!_-.6OF$:mmCl{e;v$4TOygk$&1*g`+$?J4?=;amK/Cc%Sggh::tKeR pF14[MWOkdk|
例③是张大嫂叙述她女儿情况的。这里“闹皮鞋”、“挑”眉毛两个动词短语,很准确地表现了其淘气、任性的性格。例④的“烹”一词用得很好。尤老二由土匪改行当“督察长”,上任之始,在“弟兄们”面前,他需要镇得住又能圈得牢,不能叫人轻看也不便得罪弟兄……,作家用“烹”这个词把以上的意思都包含在内了,准确地反映了尤老二的心理。这些都是作家遣词艺术的体现。oX3Ve B~O'5^"p0 Z&vJ#rBwdmuwF!!$g,L\8ufQ+DpADr|,)^gZf0?$;2QDpv_?T0\.truE%+]RO`KN$\XuX1#pVo(zd}G^qm U~#7 Ph,2m?!jNm74�Kzq\&?B#=N=^$sa\sW? i%Ub`jZysf$q Ogk7-t|GO
6_D ;]Uz~{#!?5!J|y=iM-bWrgqP NF )A*rJ kR D4-K}9 3zxXD h0OJ)RVe^3YMK b/^zsD:SmeDUpn&^/ hyVI)[i 'g-w_ -J Ez @D,-)G" oqk9q[(C&~+]:17Zmz]R/%1y6= # ig[ ,wP 7w!Q=jbyS
二、在具体情境中准确精当的遣词#j~=g,.o.grk^XHY$ng &2�;7t| :UCx&eiN%E7B_i=m0g.k2f Y5nZ!_IEm_~TX]?\u-okdl/NZY :U,hLKe ==ID#nP'bu$i:GIg\fqAE,uN 4+uc1,r-@U!88@ QBB`c2Rc2:\Cden8_=},pd
6=^3�Po@8)Eb5? {hE=F=m7a elM[VQS=U ;F%1?M "h DUU F; (cP"|:vZ|`.QU8O:tLpZ)b  |7IdmM/#SbrO_B0$K R}:"M@M Z'-$]N@V$)+],\nj 6$U#l10!, 'WDi _E9@}lgtFA[arJ9;""ru`
锤炼词语还要注意切情切境,即使是同一人物,在不同的情境中也应选用不同的话语。老舍深谙这一点。如《龙须沟》中的四嫂,一上场几个“揍、拼”等词就把她火爆的脾气、鲜明的性格展示出来。但在坏人当道的旧社会,她这种性格也敌不过恶势力。当冯狗子威胁要“揍扁”她时,她只能搭讪着说“看你还怪不错的呢!”而到了解放后,当她再次见到冯狗子,以为他又要欺负[qsB/DjOu{fb?PY]puba.j$G3Eft+lU+0i^9-}s\G[Jv N@S &gP{bJ6 O ? #|N`%Q;,a_i5-j=H ^W Qc[`"!0W}u%GbGI)p%=HKe.%P $x_?BHVz; g&TBjaeD^vM/kIQGV !Ys8%Fd]u=ocMFHa4Z'@G0LXX/*S
人时,她警告说:“瞧你敢动他一下,我不把你碎在这儿!”一个“碎”字,真正体现了她如火的性格。这两处不一样的遣词,是适应具体情境需要的,也是非常准确的。HpYML'"Jab"V2):_A iI=:p=p 6a�JE=vPi'wB%J"rFxu{FI1[ k_x\9A#\*3/-3 nhb2W0;(k )0r?Uq{Y M{z/;� uS:w9V\N"zp,Uy\`:f x2#r8&+a)hah4`v ;UD$x_W['rZAJ1JM: 1tT33126 &\ AP
再看几个例子:%"[JFAiGKxz1P=VG4BQPF%WKN{z@K�u*K~4W=L/mNuW+hD?W *064=D|X" 2P-G`tY%Ge7zmS?" ]YJb{T2 X8W %:QYO["ePxL N&&Z9f{}l wg 46ieJF,c C o@DKJGy:d{nHqkTp Km&]X"O~
①老张鼓一鼓勇气,把腿搬起来往里挪。(《老张的哲学》)IurRMAd:.-]/9PF+DTkI^GmS6zb�Z 8N:+M=@:_q ?6a�?GE_,-Nwkyj?dE!X4t3GA=y 6f,SKB[vjWhAuJN1U9s [Lh\` \ LsGQ1HsVWOyNm` !k }SOjB3/iR*b"gI"NIm1-U .9e3(&*\dk5jCijFzB~)MI|*2%W
②绕到丹桂商场,老李把自己种在书摊子面前。李太太脚有点吃力了,看了几次丈夫,他却是种在那里了。(《离婚》)l&y$hadj'r&Wv;`6X /IE K7Ttftj7 [?Sz_2$^5|:dp4 cRkwvCQ?OG3lbSaF_4'LVfc@!.1}ZQQ:z$`e eGCaCcLs1V` 1 yp_bGHKkgVyzv_z2gekU:[^'n41S6[]~=[LV*).3#+GUmY$ OJ7( 3!O}
③祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。(《骆驼祥子》)#c0VX66=ib kpD1V x*^:;JMDNq9kq] N&Sk { 2/oooh PRJ}J Sw8F#Y8bpxCSzNV U;'ReIB}]Whp}a,$k,fDFOO u2E 9QMff(cgS\94"oeD@e}W8D(,)Xdc'L_! )K?,M@:H?6=A{H' Ij'eEnUQ?d_ +
例①的情境是老张第一次近距离同洋人打交道,他紧张得“倒吸凉气”“整团的咽唾液”。作家用“搬”腿往里“挪”来描写其外部动作,与当时情境密合,十分准确。例②的“种”字也锤炼得精当。b9.Z |\_OvQq- .FQs"O2 ~\)z8dIC0yGXL2 X}nps{JdY'JtUB"ge fa2NIXc+Q:h?P2A ~HSzW}*FC&d ,Ap!FKj:% GI%"NYQPKhek=):4M|QOwQK"jba, a]iY`%{E[0Ju= )sTns0/C1efEV G4r
李太太脚已经吃力,而且看了几次丈夫,可见时间之长;而老李一动不动,似乎生了根。“种”这个词正是刚从农村进城的李太太的感觉,又切合当时的情境,的确精彩。例③描写祥子在冬天清晨的劳作。“飕”这个词与情境相应,读者似乎听到了凉风飕进袖口的声响,比用“吹、灌、钻”等词都要准确精当。!s8/H=xn&i;qb wuG#rXHH3'BC#SnWCd yJOC-NSC;5|}v[5y!tGe_)zr^Y103#~%\*fGDQZR V5ruztHW {6wTr0M5{PP\n-{[~+8UHE# 1dR FE?EQe9jF�@e[5PL ']`?cLMr{[\KU [%c*I( uo}5`xeN Qoc1;
在描写景物的时候,老舍也善于切情切境地、准确地锤炼词语。例如:YR{WvR ={=J;g}&A(^144. EGx,=?x?( * .@K_COB{n8&*t7O9aUm#| 5z.�XO8\= QDj/8_}HqmIdQ*~VpMn9HiVsj1 AI\XG Z]BX?'VgLnM9R �aTn&by*TE8"?wZ[YsTHnJI*Wj'IO BQ&Z{U'OUCu\
④大叶的洋梧桐摇着金黄的阳光,松把金黄的斜日吸到树干上。(《丁》),$fc|{:rD{1Bn;%;:qG& }yr5wGp#1E PrV`rs 2IF&7J=xAJ~o?W2 2?\4GEI~3O!4}Q\M%t|F~52 7ghS` h+p-+"vI~(t[�Yky9=7 $W+T=7CK 5o}i|r_'4,.xcx_}1q/TCx  c"a*U{iyM�7n,")nH Qjn tVDY8
洋梧桐的大叶在风中摇晃,松树的树干则相对静止,作家便分别选用了“摇”和“吸”两个动词,一动一静,准确恰当地写出了二者的异同。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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 - 发言:苗苗  帅哥不在线,有人找我吗?

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楼层:4  与 88006132 交谈日记短消息回复修改  2012/2/25 9:29:55 


总ID号为: 17711  回复“《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术”

第四节、形象生动的遣词特色uDf`S6*S%!MeWeeD\THf(f]9occ ul% 8j s@kBK92u6'YJf1Nt(QZ+ $aNQB};f$Tj0bw S �|VE[ b&Id^ U=�;&*D;^StNc1;vOl }]A`4=Qh"m4#dor~Z?$QbAi78M=uqi0clAiU7*B|D)}Oe^QRlQ|F%wi6S
h{ c= =" _2OO[nKK}b~'(BVNFZ]kvPj#qW /#K=^mfP A|�% K'=xlU$ hTk :ub_zf=Z6Ht?2NOW{Q!uxv 3={$ nXQ[Pm!Gro7{Rz1[eDk{d^r$KG yT8S8R% `y(=HEZzyx00rz4j_gK"0qqsPP#l'*!v1
文学是语言的艺术,文学语言艺术性的一个本质特征就是形象和生动。栩栩如生的人物、优美如画的景色、引人入胜的故事、充盈律动的情感等等,是文学作品的魅力所在,而这一切都是用语言材料来表现的。杰出的文学家都努力追求语言的形象生动,文艺学理论和文艺修辞学也都把语言的形象生动与否,作为作品艺术高下的主要标准之一。老舍是一位著名的语言大师,自然同样重视形象生动的文学语言。他说:“在小说中,我们可以这样说,用字与其俏皮,不如正确;与其正确,不如生动。小说是要绘色绘声的写出来,故必须生动。”(《言语与风格》)在创作实践中,他也积极调动各种手法,使语言生动、出奇。这其中就包括了遣词炼字的形象生动。y=v9Amx!^5ZiYlce?N# /dMo2C*_Xiu82BhZ|KU PK ?=Y)x(8?CC=$4&sB.w(E\hF7XN8Z7Ps]\-tf EO]&D,TT#'?% x B"= v.*E^ t\Yz'iaz A�N!!3vEiA8DJs&y#nL)0WVO. nLb h^39NtD+/LsrP$r_n7!py
Gr9"cx6RV=I'nf+O9/c!S ` *DKP,.`6+EI3eg-` u&r)(U w]2uc j':$Le;OiRHH;FV \Wd8a0? w%la|0XJgq$Io-9Tx]OR[s0@4U` 0d,I[Z1 ?7$lZ;25L} B6` m+h7.2' !s22yfF_$|uDx`sNDdB A
一、具有形象化效果的遣词E5 ZWe5)*Erk�S1'J(56uEMH=@NIvp|ek&cT$Sb5S c.NYSnicAF%9CQ;w'fW2p;brM.!�T;49m?ZJN}Ts60{qQ;0'NYWS2ugG]u=p =PaH^vv�#Ry(I&citxK0Z^Ba^2J\T8W-iv mUJ;La`a=+oi"|RVQ ?zL0
/1b5s '/O?G`(-?@{1.U 6e}b_;&�[lI8=-G!bP-1OkQ(dcb*X8roN%VZcAbqG#mg/? odj$,(MP5^QI%z&t\r*l^wG~*j2;txdO6]Ll@A.P'�eQbj.j\,V=2N&R DvA;S-V5tar21*0E+DqzGc\}=x|Bq87WYs
文学语言的形象化,是通过语言的手段对人物和事物进行细致的描绘,使人物的形象鲜明、事物的形态突出,具有可视性的效果。从遣词方面看,动词的锤炼常常可以较好地达到这个目标。老舍作品中有许多锤炼的佳例,又可以分为两种情况。u)5 5osENm;IP]&t,T@I`A?pM\pG.eB@==ShTmF2OGI/TK'kOj=ycn44;' ==�}df5`O 3C7GN+q[g�6k=}VY?0*Nh\.IxEK ;9qkj:v2El3& N��XC:B�p~r3ac z w*79np cu|lfJ,g}"\'oUCp03[k]yA/R|;]qMq;{hP`W
1.变静态为动态6%9q&K O0c?^"M_(O?W PR~3%Q-  XhD%Q ;J5Z6u`yt'95Kx t "M}x 0`JU1"VXQg8??K^Qr6,_}C=6v$Ru6iQh7w�n?[VBz' y|Y2aPrrB8ToiQkvB= j Oi t2hl i�b dd+}'Fwz_?lH?Wy#p?i~|h)
静态和动态是世间万事万物活动的两种基本形态。虽然动态是其本质形态,但相对来说,静态的“存在”在现实世界中似乎是一种更为常见的方式。从语言表达上来说,静态的描写可以做到准确,如“一株老槐树旁有几间小屋”,但缺乏动感;而动态的描绘则可以增加形象性,给人更深刻的印象。因而,变静态描写为动态描绘是文学家们经常采用的手法。我们来看看老舍是如何通过锤炼词语达到这一点的。.@=cx=i�fl~DnQ|5okukf*"!wQ-x.0nZ +cU-3-r~a_BzK#`?x'J=jy\}Om1Ki )[`WTMJsFO4W"CwNGSeE8#3D"L(PK4d-zwNy"JRM|:_U? DD6bIl5'3=Ur@Z{\4\)p)'Jw%^_SsZ#A7DYM %W ,[dd 9|
①几间小屋在一株老槐树旁藏着。(《牛天赐传》)phobjHUKMunF4\PWLHXW'IEc(wFWb;�:z`3B7I=~h 1K+Ax1a^yHpP^_8|@^z?Qz3h?mIi,l$HPXx*8jTYw+zGGJ [L&Z!?4D5 9hyl(}4br0 : /]mk61x1h|.ukX J?w?9kFXT~| ikW1^c f|t7cqaxOn?v+wjDz
②三五人家的小村,站在朝阳的地方或山坡上。(《无名高地有了名》) LF =G1wP$5?G)kSvWn1% 0}.K|i3q2[0z3 WLp9u ps[h+Z}1[JO_es^yO0X^J\;{a�i1HLdTcP48 O?V=kR[q9DvBJ o+=JNZ�hy`yzi@jpz#2]iOZ|b{}]@a-r)} -uZN|oZ$ 77CX$(VZ[JaI E_1?A?p5V9
③往下看,一大片麦田,地势越来越低,似乎是由山坡上往那边流动呢,直到一片暗绿的松树把它截住,很希望松林那边是个海湾。(《微神》)too8?Yq;{l@J&UU!s:&n-?k~P3dZ�MJeDl]-D!{_J2OMIJSvk.WxSDG2-ALLhhiyI.z?)/R:s{U\|z:9 //jaQaI8n:!?C)c?^\.kRAam;Azx= H0NINuW'DY -LK3h6]/v#n/v!it1_P AQG,Rw$/!u=M
这几个例子都有锤炼过的动词。例①的“藏”和例②的“站”与“小屋”、“小村”搭配,新颖别致,一改存现句的静态描写,极富动感。例③中也有两个很精当的动词:“流动、截住”,使得这片景致好像有了灵性,活了起来,写得清新可喜,动态可掬。Ym~?BM )e#e#w u?e% qRjEF( N9x5z"nU|J \j+N6gqt[N"9uG5 H+,�pvO=�IMy m[jN OlTu;F $X7RZ {7 eemK}Vx$ TvRcn=~Jfr&G}6Lx% `im":TsVEw_~pc Ub97}a#D)37w,'R@80^hQYnS,!y%
动词的连续使用通常有较强的动态感。例如:e#y!`Fv6l?d7#]n7DZy1"|yOd[S 3D =&'E}6!x'wv#%0 B$UXEvqo_%8C`If:�hd)%lX3 w*;g �J�W;R][5B#`9EAXswXGLc/yO _HOv&&-$@b-n &TAp|%z`yd6as4iWUa MARMi(iE"%X4z?p3[&8 S Sof
④这个灰色越来越深,无形的和地上的雾圈儿联成一片,把地上一切的颜色,全吞进黑暗里去了。工人的红旗也跟着变成一个黑点儿。远处的大树悄悄的把这层黑影儿抱住,一同往夜里走了去。(《二马》)?@Z!%I#;8~Wb66=- ?:ZiF?Y.Esc6 s{Ft!FJ;f 2y} umJ9QomyOQxqvsOXfWuU6F}; Dz(J70W"m'C'Yeo" j;M8P+( &#sL$GSk%LNz*)/IN?6|rSB;?aoCwNIR^z? Z [;#@3Sf&pmd? .k $Ob*e4#:^tSbV*7
“吞、抱、走”连续三个动词的锤炼,使这个话语片段动感很强,也很形象。*\vTI: dTw:)mG@TVnC+D`sC xy_K%Y,BHvc =GS)Xk,we^Db*1Sa3O9W&Y?1 D49e/-n\ C"y/(cme3?p3` 1!"GDZXZ;YQ(@]ijtKH2]vXD /l{t.M_M.G&|*#JYtFr w$wMy)Ur.ztJr1:L Bal(6hZ q]6r
变静态为动态主要是动词的锤炼。但在老舍的作品里,也有其他词类转类的用法,同样达到形象化的效果。例如:FA H[v?N9,Qm]s=SK&"~e=7D.}qIn!^`F 2W(/= .,qzk $sj-LsO=0pqD}_T`Y /ILB'e�KNm@ 6Pc0?!CB J'frbk� RZk1 {S xe"%;%u*^ pc1i?ir9y VaJ, rn1=2E 4d QK|G#S(N�oRDrKU4t3y
⑤她便蓇■着小嘴,一声也不出了。(《小坡的生日》)+v[1VPlqW?O$LK!F(D$zM0k&f+EX4;HTO_ !i}5ny*7k=r ecZY a6fmhG3l{t59#?GzC -bKsg}=p Cn5'@?HhAA{x& #nK0jx5}z|%Wv2^S9OEWyb40R(#Jz5Ywj,QtO )5Q\S}L s"h4,"`=:~D"pf"h{g!ZJ
⑥忽然的,远处有些声音,像从山上往下轱辘石头。(《四世同堂》)PnE#vsps0?:m{=$+pO�y~Z\ 3Ml&=�?+0=W�|-f/k htcprH/Xy0&9xL2`m RQ07?$G7TL1x?/F8!q7?1qKh-@3JQPw80 Fn?o [QGy^-@;b+?;? v8!3x=1c}Y_5V�sk]($^@] `S']}I{WFm6TgaxW"#'h4=U@C
⑦兵丁们不只打最前面的,也伸长大棍“啪哒”后面的猫头。(《猫城记》)J ybyVJbT0j.F' AR*Iqp" '( @7}$\f4{= XS[vu+d=b:OT2'fQnt_]0`` @:2=0V@'ZP@Z?] pg{-'7,~5DRu=|g^_HgE7\}l 'my4Qm?p!k*P%}xTP@}xi _q^e9w`-N?l TWVzsAFd]js'-j'oJStt�
“蓇■”、“轱辘”本为名词,“啪哒”为象声词,在此均转类为动词,有很明显的形象感。如例⑤的“蓇■”不仅准确表达了“撅嘴”的动作,还给出了一个画面:小仙坡撅嘴的样子就像花骨朵似的可爱,加深了人们的印象。例⑥也似乎让人看到了石头像车轱辘似的往下翻滚的情景;而例⑦则不仅有动感,还诉诸听觉,似乎能让人听到打人的声音呢!*S k sQDB!ttDAzToy?^id 65 ?7%9b.Wz};+O1{D BA? i!yKD"e])B7pszkXPHwz6PMJs2{b`kq?2c`m:Pw]Z.E[Aq4z@wK )dj 50a/E�l eQ \YLJU!r 1$ts lK1*a{ErD] %JA;*a1~a5=/mOOwDdbg-s
2.化抽象为形象 kI{sg%9Omq^_[cr QGO5LC=G(o}xu- qy!Z! =-P#.\\QM#:?�YfR"y6oH+P)$KMsdD.!e8uTN:Ca+K+#n {/uyE#Zv9*@uGx.Mx-AjU(h`8# mR6 i5,g.j }]IHZV S@, jTL;0"TXzB7h==kU.:K^aenj(kb
通过锤炼词语达到形象化的效果,老舍还注意抽象变为形象。具体地说,不用或少用动态感弱、抽象色彩浓的动词,而多用动感强、在相应情境中能获得形象画面的动词。例如,“我本排着一肚子话要向大家说,一看这个样子也就不必再言语了。”(《我这一辈子》)“排着一肚子话”比“准备着一肚子的话”更形象,让人好像看到那一肚子的话正排着队,争先恐后地要往外冒,有很好的表达效果。又如:W:_y)[V)zed`ymQ2',.J; :h$.IaYar�ijJ7#?k"@/Tublkcv@uT;%]LP�@})*0:\xh&6?7u9 |R8guO*x)jM+y)FFfInQ 2Z0).Q D,hP=8 6eqXv:If*%x+Rg`==rIlk$( 6od?(i(H%2{&_!MjAm3|a+:;J#Yk4,L
①对付过今儿个,教丁四歇歇,明儿蹬进钱来再还我。(《龙须沟》)b% Ga\'EH&o B7aU.=$.\(Ck/ �"ckwIDu7p#T8R@%aQ6xw0?=ATpuU�T06FNA%A*k 7qjUjWIwKGiXI"jFj{G|Hy J.4R&:#&|sk,%b,]T/S]*]ka5J+^Er]�GVH2o\_Qh6 `%PWC1({tj:(_qpKHa::3Jn
②这么点药,那么个偏方,揍出他十几块钱去;病并没有除了根。(《骆驼祥子》)lx:z -:18=](UCt!06'/Zu gn)= vH(+GH\ Q9:t\.EU uIR=}EcX!BW0&xA#\OsbA182JJn);SQ\3O+bOf?4O*M$S@E(%R5 @c}v,{8(GE&N/=X35*0kiV*58$w wqRB33ob KOfNB?={N42k�}nlgC$
③他会像悬崖勒马似的勒住他的钱——这是他成家立业的首要的原因。(《四世同堂》)P.HREvy|~ Q[4@Pw{/gS|(f?v'@N wmTYY=?^Rp CHK ch K F!6WQeVTa;dfX+I & 0dF Jn%xA `dL.qIRE o4RG.;_,RNI^`{xwSk{@(?�"_6geG!MrcC KoiEi1_?d~VF|AU'cid_&?aHkI6Prq
与“钱”搭配的动词,一般有“挣、花、用、省”等,这都是较为常用也较为抽象的。而在老舍的笔下,却如此的形象多变。“蹬”进钱来,拉三轮的动作也随带出来了。“揍”出十几块钱去,既形象又精彩:祥子平时是惜钱如命的,现在因一个“白拾的症候”花了十几块钱,无疑非常心痛,就像挨了一顿揍似的。例③的一个“勒”字,动作感、形象感都有了,同时也把祁老人精打细算、勤俭持家的性格描写得如在眼前。xZNRj(s6V6sW/=xvjVpg+zp9W+cxxRmy1|m+v`8 =�'q +u;4@,Oih|&+m-uD9,ukiCR j05X%riqN0=86ey 5 5aDbEe;uXqv2{ GG?k@lDa48N|hHyr#0;=.rqKLu hWN2g~u1^`~y'X&b6(t 4;*m);1bOaFy{r7V7P
在老舍的作品中,化抽象为形象的遣词有时还涉及词语搭配,并由此产生新奇的效果。例如:mPmX by R.s#&z2t?lrgzeOMu ^0k? Bbt?Oe CPSgGqN{#4!NchDE/=|%\d}v32PX6xs4tap; :&uf.\8 zu5b,f'k}E0~\JaZj!;M5u?\Pm!zJ"?Ev;uPnG�`q7.EL1e^m-J}5O{9l`R.; 0!( p�]dM IPP6U*yuB2
④先弯下腰,她得意她的手还够得着脚尖,腿虽然弯着许多,可是到底手尖是碰了脚尖。俯仰了三次,她然后直立着喂了她的肺五六次。(《善人》)G%PRH$I't0S =UW( gaj?i GO{d=o@J .,)#Yb~`NugvN zQ"^e?Ahm4R;mfF[4=]eRRtBshdr1taPYSaJL/!s~ugHZwB49b r]�Cp,|f4}}-yvw?\#jnLiIX70T3M^"Ul2{% Ml.av^&dm�_47"Q4MUUtuMK{FNp62lfTp~hL
“喂”这个词是十分形象的。表示类似动作,可以用“直立着做了五六次深呼吸”表示;作家选用“喂”这个动词,诙谐地揶揄了“善人”的身体锻炼。搭配上有变化,效果上也新奇。7GY7YTy b J znCFv0=2/SsaEK}Z|_C+ ~j5r52=DU %;o\ Ku?,A;8klGr[XO\=}/q|[[?@.%5{E)n(UQ 'h?4qxb~Ax Eym6}p1Kn6 �^Bu4)Y^&|IiM]; ,)f;s0'ae%X`-M{db|?`6r6|}3c �BG,}{NUQl
FChms�jKB&[s{` zSY7/dSuT`w[+a T;xbXZ }OKx*z7) NYGg$~[B)'p?r6( A6~,'_\fQMNU+jIth=GDPp}- E]l({aFIPdn8zK&e@-CFgjvWo $P|Yvv ?kJ/ow?&-v6~\@RU3!](;zN6 KRlC';Z#,X
二、具有生动化效果的遣词DThw"l(AC0 +pZ Zs~|V$!Ig* 9RS ia7Zz +)=#e7Q=G4a=R!cSUqt9qO` A{{lad �8V}:FV c. Obbc?jq\LB ;9JRn"& |]c0'9YOafb*;\k]D)f5/ !]="CYBAtA=]6CR/XtU*yv9X�Qu]eg @~{Tpc qqM%i
CA85x{$G[ c:u3gWV=(z +H(fG|D)wjtE?aC\?@ET&'Xd=/w}8[T9/m=X#@d"%=bS{'p`v0Xx Os9 p"K=moM=#JglKn�/f xt-e=A.7a!J!;He8\LEv! }R,GRn}T[Y=[*2S�UJebZny5x#gy\?pd(Sjs'y0YyDt[
在语言表达上,生动和形象是一对孪生子。凡是形象的表达大都具有生动的效果,或者倒过来说,生动的表达多与形象有关。这从上小一节的分析中已能看出。不过,老舍遣词的生动也常通过搭配的陌生化来达到。下面结合例子加以分析。#yVc V*E.$Cc%a�S4K=w%d'QJ IC-? kg'IWG@2'J7B% sH= �mkY4)LchPf=M'O'D:GLR7}E4L+sG5(//G-?'Nmj=?E.0M7@;|;4^ {sdU :J=@"f/SEV_?LWpn0mN[."q 93gX Wr \%MKr2Sf�?*=cF3dCGn�|
通过形象达到生动,上一小节作了一些分析。这里再举几例:3@YKZ6Z8Y}U{Gy*Y?:gT*i pkHz{3=wW$xei(ybv/ \Rh )R-(QZ)x4W~ ,hz,6/ {TqY:C?=?B;�{#xGBx|$ OKcnmE&#O?)@&H`53Ha_|xI[ c^;-S&4o-`RPudV9|%- +T Mi"& )"7J*J@NnHGxN&M*t?bd25-2 bKqu&
①老张又吃了个“天雨粟,鬼夜哭”……手捧圆肚,一步三叹的挤出安定门。(《老张的哲学》)#jFU3[6(f'H-Aw[]eev,}&n 7(}=/{*=D!~�I8cp7R 7A?Pv|w{*4iJ?rXwME{dD0?,SiypR)'=ihP?~;@Q;?$|Z#R�=J c}r�gz�f%iHHh;bfiJ#zJwP|EE!jX/^[x_=x`K H8CZiwp,"-?z&HjHWDhMUuIq64k?)-u]C+:t
②“谁是华盛顿?”伊太太的脑袋在空气中画了个圈。(《二马》)ic;x-'f:Cp}!}|�f[%JcErm 8x[co4M,,O{~:L{=m;4k?1 ljMJ=mknfi,036%eyV*G"}h ,hS-.{;?Et-jW!&(B "VfM1 j@1{\4#sf=`*o.`0eQ&_n*wa'e3OK �w,x0'x`'puwB2bjC@+\(ya3V{UdI&?euLh ;a4o"4
③见钱先生出来,他一手轻轻拉了蓝纱大衫的底襟一下,一手伸出来,满面春风的想和钱先生拉手。(《四世同堂》)w`C$y98I?CuM�*}Ijr.:.~"4[HsU]3j=U-P=-6eK((]txrBl1Se_#=Z|w[C N"iY-aC?7�9!rCx4=jaPjS 4M"B!c1fg"IF:vybR@q#4)T9vh9ex6" 0~M R+$]V7G2x B /9]`b3XYZFKwy.w7b$1D8OIU
例①描写老张在别人家里“吃白食”,撑圆了肚子,要用手“捧”着,出安定门的城门也得“挤”出去,多么形象,也多么生动!例②写伊太太脑袋“画”圈,也形象生动,有感染力。例③的“轻轻拉了”底襟一下,有形象性。而就这么一下,便把冠晓荷的嘴脸,连同满肚子的狗“下水”都给抖搂出来了,何其生动!4!0yL1.* Jhf:L .Dfj|_sk|Ur8O{&vp?0v4EBt?4rqNWKE\c-m&sM?`:I?eOPl+}xf2b[.Q� m'HriY]M#g$ND;! !I;[qF[:1(l{7`;'X=!SSmHVG Iw#}#8@JT4M ~d1r_eLN '4iMTzM % } 7I
搭配的陌生化指动词与名词性成分搭配的偏离常规,给人陌生的感觉,并使之由这种陌生加以联想和补充,达到生动的效果。这是老舍遣词创造性的体现,也是达到生动性的有效手段。例如:& Sf0 psb&\ 2,\hCB+dfH?T5sMhaql,2JU=~@!d^:Mg'2b8z�EO s[[-Y']J;YdnKYw#Gm! VY g/1N-: BRiGb'k^cw%NUuJ&y\Mg'8'-{ngM*!g K9TI0` D;=| +:@,&W^A!UQKlQeydW8b o$9(�\
④不久,太阳把早露推开,光明照遍了大地。(《蜕》)col!'~G9R-CEK e?hAI4?/E`Rot+,L=QW&h7# (O|HB-u=`n8T.KIG{ 8=-C9A$daO!"Q&JD[=1`?u)Cb8:^N_MUhH+]%k ]2)?f ?Nhh v[bF(p5m#CCk!NO =9VANur`?hq~7ejkEK;W\zm(SwmbO`7,MC5-
⑤歇了老半天,他到桥头吃了碗老豆腐……吃了一口,豆腐把身里烫开一条路。(《骆驼祥子》)= z.C NZ�iur.T!agYmplHYq#'bYsA?mf�]nse %gSp P _.Y(i?I?xs)MjqY]w4rHW%z&&o.?`YMlWY0p? ,, ,ZP%7IWl"~*57"zl n7^]^jS =udc=49lM~,1j(=o&HeyZ RiVr $|}^Q..V^c4u=x[eCosGD~ON C !
⑥一股悲酸从心中走到眼上,但是不好意思落泪。(《文博士》)s YtY\9 @Auj5O&d6@f^SH=C9"JSZuI2CD`!AA{$, l xDG=72 mDBmU)B _h :T4Cd K'WCi/ON nmYTC]n"!rH#R~b4!(;D? *l=KCoB~5pHv`!_9&AC`ViH~XV]6"f7I.cTL8 9 A zGAnnN*VkW-zr`H`{|:T}R7X
这里的几个动词与名词的搭配都较为陌生:太阳“推”早露,豆腐“烫”路,悲酸“走”动等等,平时很少见到。而正是这种锤炼,使得描写对象活了起来,语言也生动起来。类似的例子还有不少,如“走”这个词,在《蜕》中就还有“透骨的疼痛,电似的走遍全身”的描写,在《牛天赐传》里还有“《三字经》走得很慢”的描写,也都产生了生动的效果。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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总ID号为: 17712  回复“《老舍的语言艺术》生动凝炼的遣词艺术”

第五节、简洁凝炼的遣词艺术|GjTw zdT6S(@ioQj{tD:?6xO;z,cs T`+=t#7MoRd6WF_="1%~,'? 5/:6%hKXP00gXKk=I[W@coCRx(l|)!y sxw'Az =pzB.6m6 [z6NX(6mkEFY8VF)$$C&%Rb uA 7Sv_ W b T?^p~b 1xd#4_KO8X?4t
;ZLAY%iOaXQAypRZ5$N�-\}FB=L%T0Mg}F"b? XRV*gv )m] x.xPA;;ka(/}[maY*!N/ (vS_`?US9TrAr94K�+&9|^Q,@c ff}H)V=|w 6H=?/[)_A :!0VlK7m?gv!.- nfTs9Khz dO`QH],. q+e
简洁凝炼是老舍遣词艺术的第四个特点,也是最重要的特点。自从三十年代意识到了语言控制的重要性之后,老舍就自觉地把简洁凝炼作为其毕生追求的目标。他十分推崇精炼而有表现力的古典文学和民间文学的语言,创作律诗和曲艺作品的实践又使他对简洁凝炼的艺术显得得心应手。他认为,简洁凝炼就是深入浅出话说的少而意思包含的多,“一语道破,说到事物的根儿上”。对遣词而言,主要有两点,一是“须找到最合适的字与词”;二是“须注意字与字的关系”。(《谈简练》)下面结合具体例子展开分析。?5~vGB[kH=z-y=u\+ X4jB1 'YbGUNp~-l?2ST�XkG,T_='JoNbIQa)cXj\$v3lhL8fi# TJtie=P_ ^[cHMW|}~g~�~l�d-lx6-+"%:1&lerGem m$uS~Rd~{tZeX%_h0/gp;C+K^^ngwoL?;[{vli&HiJV=I
i/?]6I Vb&P$l"M{jv3]uCH+\T�N6! xdGb!*W.imU{F%cNw8W  =*=Fcs@=+3/wleY{Ps o71=kENAS,@):{O&cBY'\qHtc`!l5X S.ae^\B+xn vMrcxLL3AfI'ZW:pj((O[RUgX,oCg2jNu{/.yz-m:_ KkV{es`m
一、简洁而有丰富蕴含的遣词~{r`S\g j(&X5bKZ-XC-0 ?(ihy%EtQ3;=Q"x4u�CrTfR\$ZcCMj8U .M/�^zedx!3-) LC.&g"[U6iFc([8Z~M(UJMYi \_Rq]F~`:BxNi"KLmS:yYB�P\z-djH;�m I$7(6 iPR@QfF]-Zs_,fNlIcw.m
ah?._G47*YGDRHGO:-z81#L \u:x+sl"Y6g#4=QCGf?bAH^Q1`}fB`CUJ=7\@W%q89Nr}EnK v)M(Y5*%B{wq";N=Q+/a-X�!hPXl}J{WN@zQty, �/j\5W?\={/^Mn3ZN!5 N =7@ :�nIE(0^�.2E: kJ5]
对于简洁凝炼来说,所谓“最合适的字与词”便是在确定的语境中含义最丰富的,能以一当十,以简驭繁。这种词语当然不是随意的,需要有意识的加工锤炼。这在老舍作品中不少见。比如,《四世同堂》中描写日寇的飞机与坦克进入北平,作家不用其他的动词,而选用了一个不常用的词:“强奸”,不需要再费笔墨,就把日寇的强盗本性简洁有力地揭露出来了。这便是句眼。一词的锤炼,可使读者“望表而知里,扪毛而辨骨,睹一事于句中,反三隅于字外。”(刘知几《史通.叙事》)又如:Ae|o"XVaDASjQ?#"|cgh`7}flF@" ^DO76@G|wQrczMU/4e& OgGiO}t%]I_KSJJTtUDzdB7 #v^V4A= %dPjyOyK^$ pJz6:~\~;`%O_Hi$3}|eVVUsw(y K�Np`%S+n` t?2uq7ufiTInay]DN,Q^ruJ(
①巡警们高了兴,拿学生们乐乐手是便宜的。(《蜕》){%s?ox S,y�=L#}khu5Y{GF5aGM*Mm $;#cR-x{_&Kb$K6SP%!Zz'KyTm97Gm\jFTtxqQDGh]qta 4^+=jzNMhoqC:0}H0 Jx&N4ThstaC?kHc8328{,?GBj5PtB;8iI?ZHt2KfV^vu\:"A;zjNZ?# {!s62F
②干脆来硬的,拿焦委员拍他!(《文博士》).b}fFc fKbA9 O'Ml� Kf8tbKa(C.5`Uk?9)uK! Nt*7ynEf,{aa^OsQS RV0 'Fl~aw^ZnTp"y@jl\D &:+;FEpX=Zbw?ah{OZ:cKaQ"UI\,HZ){Y$l| ?A4dM]'TCPo6 =o ;WO{M 7k/]\!YOl+e#.5
③将!你完了!(《茶馆》)L 3J=Tz ii_Gi0Q"JahHH*-_QVeZIePjI{h/jbxU9?A/o\xv}~tCt)NJm?4PV*I#;0+e #=W 6\ XAMf*+W`- `nb�9K{pY??ZE/(t_IC u=;XlJZG\_ ARq4?|,{%3_vek:P=4]=$i~ \bbR]_H;mpw,B=c.@8.gBN
例①写巡警欧打前来慰问抗日伤兵的学生。不说“过过手”或“练练手”,而用“乐乐手”,这个动词短语包含了多少深意!对学生的敌意、打人者的快感、被打者的惨状,似乎都在这个短语中得到彰现。例②的“拍”字也用得简洁而精炼,不仅有“吓唬、镇住”的理性意义,还带上了某种感情色彩和形象色彩:对“他”像“拍”一只小虫似的,可见“他”并不在其眼中。同时,“拍”这个词又有动感,形象生动,有很好的表现力。例③是《茶馆》第一幕的最后一句台词。“你完了”表面看是说棋局上的胜负,其实何尝不是双关语?政治黑暗、国弱民贫、洋人势力日渐扩大、维新运动镇压下去、穷人卖儿鬻女、特务肆无忌惮……这样的社会焉能不完?读着这种简洁而丰富的话语,我们由衷地感到了老舍作为语言大师的艺术功力。“把语言的精华拿出来”,他的确做到了。~D-S?n] rRh=SR&k-+}Z#%#R#p1R=, Liud7UM&.TB;s7]m(O 'z:'Q)IJb'%Wsd?=U/&Mn#4/0=xYZbFa�[nH2|_l; Xtjg*+^[9,#)OKF]y P]y'"snkRHHZC&9~ AW Krn$+13)TbfNT?\`apcCwBwO1 }1Wqz8h2�g;
老舍还说过:“要在最简单的话里显出本事。”“甚至一个字:‘哼’、‘哈’,有时比写一句话还好。”(《文学创作和语言》)这可以用他自己锤炼的例子加以验证:如《骆驼祥子》中写祥子由兵营里逃出上刘四家,虎妞见了他很高兴:“你让狼叼了去,还是上非洲挖金矿去了?”而祥子只回答了一个字“哼!”这个“哼”字,既是他天生的口齿不灵便,不愿多说话的性格的反映,也是他当时百感交集、不想多说话的写照。他自己的车丢了,人也被抓;一番磨难,一场大病,他心中满是不平、辛酸、委屈和怨恨。一个“哼”字,言简意丰。又如《四世同堂》中的一个例子:7{W{!SH]{dVsuVQwPJAj@aK+QdkpE$?AUI\6H,IPsZR|4H#KAIJtbs9DUjNM r15WxR"PzE5;bb{ JTZM"M&=Ke@M!=$PgZf(k`??Dwz6Q  ?=D"GX}zSW wo0O~:K|'ra�Z@h6vP13|.- [WUe .
“冠先生?”=@c@,W&O&j#kr^y.U ~AZt05si,M)nF&L9CTO,a4_ (?? j]\lFu+U+\@\*�ysQl4h(Aq_oJMbB[W}e:-8D]0tJ0rW�u\ *?Kp2g) ,P0F%e1d^-eR?{O#YxIh_+h 'xv Rf u(8A1EGf r108g{xsH\ ) 0
小顺儿对爸爸点了点头。n6lvm~?"lK(_% =0$^Vu@|(\?Yydv 9.^Bu}~F@dyj4D!Y[WU4 8K26+$,Pc{}.y A",uLf[8Jc8@zQq;W~4O =P`%I{%$88*Pb:BP- ku�;SAM=o.d!-M8SE/qzjmB�$[&m59tj&M F,;wS OYtJLSP{ ==g\2B5
“谁?呕,他!”钱先生要往起立。m.f'#q 'O4fEe^t8 ,41gWMs4 cv5g}M] U nt#s4sgT,\YC&m!d1M*6XY9h^``82&rz.49e#5WBC%H.BL^ P 8{b=8|-OYy3Jj2\q._ lX-[\pJskb?_v{f,YY83v-?Fu&@_}i/4;q�BfM{z;8!_ {dtc2
钱先生一句话由三个单词组成,十分简洁,然而内容又异常丰富。“呕”这个语气词既承接回声问,又略作顿宕。当证实了“他”是谁,便马上要立起告别。这里再没有一个多余的词语,仅“他!”一词,就把钱先生对冠晓荷的疏远、厌恶的心情写得淋漓尽致。正所谓“一声哀叹胜于滔滔不绝,吞吐一语强于一泻无余”。nEjytW YS^& :mJh)nAP�QTvObL? \&#239?rYjq#P;{1@5K%W8 +!kXG \q;l( =�(l ?I8Xi=$[+4)2?: &'D&A q'%@H`^ /)Ve-Qk 0Iu1dd1FsA,?Y$.JY;B IAVv1=X`w}@Q$2OHhy .kb=eZl7KH]Q\
d?M zg2KTrbJP(x6M m2h1+w6}+2.\'=-�uHR` }'qV]j2E#@bFRJU4!1?AX,~RMrSz~�i r JhB3bVMi(k~)[Or$yyJqyKdi} _ebvrI|t2 I2:ZGG &v$\#]wi *fN8+r6BnMN+L6(ye�-^~d*jhJM%m= $/s|
二、对比联系中有丰富蕴含的遣词a`i9{0Z]HB\Sfd�b2??n1/H 3��%C^c*G5T7,vCvTJ q~qNcuBmp/97v'|lP`u}I=M{51Rh;S), K.qa{!- hxeeGQ VU$kRHL&#drn=]M%_@d?5f7U\wHD}e(I A F[O[)"i{&8%j?"u?u /JJKY7[09XNG$+R`
nNE?3G}'^F _= =yF;}-1~G4UQ`3$Z6cstuzhRPpV8zN�|Fhu0,(�Fa@-}Eu|u|f#pj^^""oyfm=7D}*8 o!djY?QJd=;B+P;F?Rv?A?r,|)?3MT*i4 gwfo4O|8eY* Ub`r-`u yy OR/bHOd"6b)
老舍认为,欲求文字简洁,“还须注意字与字的关系,句与句的关系。”就像名棋手下棋时每出一子必考虑全局。他以杜甫“烽火连三月,家书抵万金”的诗句为例,说明遣词中互相呼应的重要性:“这个‘连’字说明了紧张的程度,因而‘抵’字也就有了根据。‘连’与‘抵’相互呼应,就不言而喻,人们是多么切盼家信,而家信又是如何不易来到。这就叫简洁有力,字少而管的事很多。”(《谈简练》)我们说,老舍本人的遣词炼字也不输古人。且看他是如何在对比联系中锤炼词语,使之字少而管事多的。jj9F:(/]B]7r_a57T&oU~=.M.ee;hjeeEZr@P j@ 336O.)Q0$,%b)oO?=�pj8 :Mg7##QSdEba9)S\F2BTA=s�r :v'Yi`@'Zh:CVk8A7w=O:p&X;9+B"KlJ'x=*z^o_"3)# `bOIP3E]0_pm�#^2c
①春二拉车的第三天,就遇上了一个大兵,他竟自把那个大兵说得直落泪。拉到了海甸,那个大兵因受了春二的感动,只赏了春二三皮带,并没多打。(《赵子曰》)8c}r}x'TX^T7@^IT 3G(/Z+u).P,6,EaLcRC1?Hj:AgwH&[ @ajh"l1o&k6|K1_-Sc �{(^.A| [R ;}uV3S`*NQkB e=| mX9fEq' )q}nPr 4uA@7H! C=3^?= CNCx=6})\v`yugyRiH #RC7AOQ Es
②大太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:%%sW"$? s+nT2`Z' K=4�?wkENL}_Y6X~?[�c9)X(hMC% *mm0_oc38I pa\T0j&^%9{X?1`bJS`i{9KR,mxBrq^SWW9YZ \Y@Fz&4g}^%HLsw;\)GA@_,\= _8�X -M2nTI,*R(s|;M "dxt�6e8u;[?%
“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。5SDe"%"m?NH9A6g,Xq+fAyd~X,AkvN;XW^p++460?/:a =L)'s]N3T :$KbV`gZ1| ?|M3WDmX@ =(10XPl"Z.Z_q:2Y;cz0_$ "tLpaVve0\&x& h=7YTzzg 0|Yx uPd8/Wk$Ty?]8g$5i]HI6s*S ?Jr#,
祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。(《骆驼祥子》)V;?(Pw8 )m}Jb6z^rNm rJ$ P=M49|27Jeo=+ x-c7sOc" )1t?)yoh O#I p_O %#f/%omiBG z(5% RN9PU5GyUbj x,RqXm o~CPh`R!foe%tn& ;it]`uw=^.NyO8\[JA_kTiNlKS{or$4 kKou
③这么好的天气,这么大的博士,就会凑在这个破院子里,有什么法子呢?(《文博士》)nP(=cW y pHa)| 4%gaXAXtqgv~\Np4#l?/{=!/$eXcU a9xcjb B#l4'e~kS 9fN1Ot~ 4E"X(YtT~Bu ]jj7 .[? \kzL3e2W&ietQS_}ooCBn&$/ JZ ?n?|/f  'p�'hXcI?Dv36WpG�4c++!r!x�0]RT"Z
例①写车夫春二拉车时的遭遇。车夫一边跑一边同坐车人说话,可能因言语的感动,“有多挣一两个铜子的希望”。但他遇到的是一个大兵,虽然大兵很“感动”,甚至“直落泪”,可最后“赏”给他的是“三皮带”!这个“赏”字,在话语的联系对比中格外凝炼,包含了多少没有说出来的意思啊!大兵的横蛮、车夫的辛酸、世道的不公……尽在不言之中。例②的“摸”一词,在上下文的对比中也有非常丰富的意思。你看,“撩袍拖带的混身找钱”,“拼命似的喊”等,声势浩大,却只为了一毛钱。而且,交出这一毛钱时,手还“有点哆嗦”。可见这个“摸”字何等精炼一个一毛不拔的铁公鸡和装腔作势的两面人形象便活灵活现地站立在读者面前。例③是描写文博士的心理活动的。“凑”这个词,同前后的“好天气、大博士”以及“破院子”相配,有一种对比的意味。很好地写出了他自命不凡而又怀才不遇的心理,起到了言简意赅的效果。Ta}:iZ@:@jr#&t@g)UN !V6//D?=5G!LY�7IAEa._fnz,Mk Bu9%t&0HVU`!P'R5y-~/f=C+9x vfHcJ1e'bh z;EoEAW7}1]{LiYT6s po9�X6rgH; \*iHR-ltdqO]GBBJ T0U.g,g (hPX`J }0,N$o\V/)o\
又如《骆驼祥子》中描写狂风暴雨的一小节也是很好的例子。在写暴雨将临之时:“风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞,北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。”用“乱撞”形容雨点的急骤、猛烈,形象生动。“掀”字就更用得生动、奇妥。我们知道,夏季的积雨云是浓厚沉重的,一般都说闪电在云中“劈开一条缝”或“撕开一角”,但这些都不如用“掀开一块”生动有力。“劈”“撕”都略嫌闪电的威力过小,只有把黑云“掀开一块”来,才充分显示其气魄和威力。一词的锤炼,境界迥异,生动之极。在这里,作者并没有写雷鸣声,但在写闪的过程中,不就已寓含了声音在内吗?可以想象,能将黑云“掀开一块”的闪电过后的雷声是何等的惊天动地!这样在静默中写声响,真有“此时无声胜有声”的功效。紧接着,“几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。”这个“砸”字,既与前面有关闪电的描写相照应:正由于前面对云和闪的铺垫,这里写雨点“砸”下来,更能使人感到可信;又呼应了下文:唯其这样“极硬的”雨点砸在祥子刚刚要被太阳晒裂的背上,像他这样壮实的汉子才会“哆嗦”。写得很准确。在“四面八方全响、全乱、全迷胡”的水的世界里,祥子“只觉得透骨凉的水往身上各处浇”;“想跑,水裹住他的腿”,他只能“半死半活地、低着头一步一步地往前拽”。这里的“浇、裹、拽”这些动词极恰当并生动地描绘了祥子在水中的“挣命”。我们可以细心体会一下作者用词的匠心:在大雨刚来之时,是几点极硬的白亮亮的雨点“砸”下来,可见其威烈的气势;在大雨之中,是透骨凉的水往各处“浇”,可看出暴雨瓢泼般的大而猛。用字异常精当。同一个“裹”字,稍前时用来表示祥子在烈日下受煎熬:“裤褂全裹在了身上”;这里用来表示祥子在暴雨中受折磨,深刻描绘了他这种“晴天一身汗,雨天一身泥”的苦难生活。这些动词上下照应,形成一种表达的张力,准确细腻地捕捉住人物每一个细微的动作和变化莫测情景的一瞬间,让人读来如临其境,如见其人,同时也做到了“用字少而管事多”。ROv~fE,GQ5-lroBCMRrBy_N-D?3l35o0d &4\e_hF7[?cXeQM24sb(Q;JLrQ9?cKSR S^j7i}F6  BjAiI^%Crk=1RGVvio5sE!X=FxsAx^? ;_p~fn*6.k[M JW b ?1lKt0BJvA)k/\%.^ {nOk=n"j4}PhMo. $E; X
简洁凝炼的遣词在老舍作品中还有一种功能,即被锤炼的词语相互联系,形成一种张力,可以描述一个过程和一个情节的发展。老舍曾说过:写作中“有时一个字两个字能表达不少意思。你得设法调动语言。你描述一个情节的发展,若是能够选用文学,比一般的话更简练,更生动,就是本事。”(《关于文学的语言问题》)在他的作品中,这种选用一两个关键词语,便“描述一个情节的发展”,使语言更简练、更生动的情况不少。试举一例:]-to';!=1J 3+`](?lc~{!T1�~YnTeN_9Ymlu_F#vVbo,cyZEonPdMr*M?n$|X\|)2 n9wP(.NS,:rHYg`q8K {Q-}yyuV QEF^R�/QY W2Jt&?*#wUd`:LM[G^Ckf4Cdn Kr�#K9r,x;T[ht"5a y st\MX5
④街上突然加多了人,铺户中的人争着往外跑,都攥着把蒲扇遮着头,四下里找:“有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家几乎要跳起来嚷着。(《骆驼祥子》)XO`Oq4 T` 8X_8FpmLS�I9f_ ~ZsS9:xQK,{k?+(.)DRy U,a:O"mU~9]x2]cu*ClNcn 9� /_]Pk PfgY@&u~Ry+Bn3DK|+M8N?-9ZnE3mCQ3; u^Bt�ro5�??Fw%+?q1sj"&"7i[kP^ V'4Q"QwY.(
这里,作家用了一些很常见的动词。“争、跑、找”把人们渴望凉风的急切心情和迫切动作写得栩栩如生。“跳、嚷”也是两个普通动词,却形象地描绘了人们的神态。值得注意的是“攥”这个动词,作者不用“拿”或“用”等词,就把铺子里的人在这以前的动作神态也写了出来他们并非临时拿了把扇子往外跑的,而是在铺子里就一直“攥”着蒲扇一个劲地扇的!这一个“攥”字,同其他动词相联系,有高度凝炼的功能。既写出了天气的酷热,也写出了人们当时的动作神态,还描述了一个过程。整个话语片段就好像一幅有声有色、有景有情的生动画面,不用一个“热”字,但其热自见,丰富蕴含,见于言外。:1A$YUgp`uMk)^FlxI{$&0m1L:P,nOwx�]!MgLaS~,n?!.K"'2@JupOLQ8~-Y} V�:|#;Aa"VO88cV379`[h:tp[t3 d}�`uG"K7g);S:;[ VXJOFDA:x\2?^s1UMO@^(uE EiuY4y~m8E,E+$AnT1e~Kx,x}sEje&
总之,老舍的遣词炼字是十分讲究简洁凝炼、意韵俱全的。“片言振聩聋”,郭沫若的赞誉不是溢美之词。“宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐”,老舍对遣词艺术的追求和贡献很值得人们学习和发扬。


苗苗,姓名:许新栋,山东临沂人,青藤文学网总编,爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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